[초등미술] 설치미술 작품 및 설명과 수업 방안

소개

설치미술 작품 및 설명 그리고 수업 방안에 대해 쓴 리포트입니다.
수업 과정, 상세한 세안, 평가관점, 수업 의의가 자세히 나와있고 설치미술은 사진도 첨부하였습니다.

목차

제 1장 : 도판 그림과 기초적 정보
제 2장 : 작품의 형식적 특징
제 3장 : 작품에 대해 알려진 정보
제 4장 : 전수천의 다른 작품들
5장 : 같은 스타일의 다른 작품들

본문내용

④ 평가의 관점
- 학생 스스로가 다양한 관점에서 작품을 이해하려 노력했는지 평가한다.
-‘인간의 욕망’이라는 이 작품의 주제를 제대로 내면화 시켰는가 평가한다.
- 질문과 대답을 통해 작품의 숨겨진 의미를 잘 이해하였는가 평가한다.

⑤ 수업의 의의
: 교사가 먼저 작품에 담긴 의미를 해석하여 학생들의 상상력을 닫는 수업은 제대로 된 미술 수업이 아니다. 학생들이 다양한 관점에서 작품들을 해석 할 수 있도록 돕고, 그 과 정에서 학생들 스스로가 작품 속에 담긴 의미를 알도록 돕는 일이 교사의 역할이라 생각한 다.

⑥ 초등학교 수업에서의 응용 방안
: 초등학교에서 이와 같은 수업을 한다면 학생들의 사고력을 높이는 데에 큰 도움이 될 것이다. 미술 과목뿐만 아니라 다른 과목에서도 무조건 가르치고 외우라는 주입식 교육보 다 학생과 교사간의 끊임없는 대화를 통해 스스로 터득하는 방식은 학생들의 생각하는 능 력을 향상시켜 줄 수 있다.

⑦ 타 교과와의 연계를 통한 통합교육의 방안
: 이 작품에 담긴‘인간의 욕망’란 주제를 가지고 다른 교과와도 연계시켜 교육할 수 있다. 작가는 이 작품에서 욕구의 욕망이 아닌, 욕심의 욕망을 비판한다. 교사는 미술 수업을 통 해 작품의 감상 및 작품의 주제를 학생들이 이해할 수 있도록 하고 국어(쓰기)시간에‘자신 의 욕망’이란 주제로 글을 써보게 할 수 있다. 그리고 이것을 바탕으로 도덕시간에 평소에 자신의 욕망, 욕심 때문에 피해를 입거나 상처를 받은 친구들 혹은 부모님, 누나, 동생 등 을 떠올리며 반성하는 시간을 가질 수 있도록 할 수 있다.

⑧ 과제 완성 후의 감상
: 이 과제를 하기 위해 많은 작품들을 찾아보았는데 난 그 중 설치미술 작품들이 마음에 끌리었다. 많은 훌륭한 설치미술 작품들 중 선택한 것이 전수천씨의 작품이다. 나 역시 ‘생각하는 사람’이라는 작품의 해설을 보기 전에 먼저 이 작품은 무엇을 나타낸 것일까?

참고자료

· 없음