정신분석 인지이론 행동주의 이론이 교육현장에 주는 시사점.

소개

각 이론에 대해 설명했고
본인의 의견을 덧붙여서 시사점을 논하였습니다

목차

없음

본문내용

교육심리학에서의 정신분석이론은 인간행동의 원인을 무의식에 두고, 이를 심층 분석하는 데 초점을 맞춘다. 프로이드의 정신분석 이론은 인간의 성격발달 과정을 설명하는데 가장 설득력 있는 이론으로 받아들여지고 있다. 그가 말한 2가지의 큰 심리학적 동기는 성욕과 공격성이다. 모든 행동은 본질적으로 성적 혹은 공격적 충동의 무의식적 표현이고, 무의도적인 행동은 존재하지 않는다고 했다. 이러한 성격의 구조를 원초아, 자아, 초자아로 구분하였다. 프로이드는 생물학적으로 결정된 분명한 성격발달의 단계가 존재한다고 가정하고 가장 의미있고 중요한 성격 발달은 영아기 때부터 청년기 때까지 존재한다고 하였다.
프로이드는 인간의 성격은 인생초기에 대부분 확립되므로 유아를 양육하는 것이 무엇보다 중요하다고 강조하였다. 프로이드는 유아의 발달 단계를 구강기→항문기→남근기→잠재기→성기기로 나누어 각 발달단계별로 아동에게 미치는 영향들을 설명하였다. 그러나 한편으로, 전생애적 발달 심리학에서는 인생의 어떤 시점에서도 새로운 학습과 의미있는 변화가 가능하다고 보기 때문에 성인기에서의 교육도 간과할수 없다는 것이 새로운 의견들이다.
초등학교 6학년인 우리 반에 지나치게 깨끗한 것에 대해 집착하는 여자 아이가 있다. 주변에 지저분하면 참지 못하고 정리해야하며, 어지럽히는 주변 친구들과의 마찰이 여러 번 있었다. 학부모와의 상담을 통해서 어릴 적 엄하게 키워야한다는 생각에 배변 훈련을 엄격이 했다는 이야기를 들을 수 있었다. 항문기에 해당되는 시기에 받은 교육과 그것이 아이의 성격 형성에 영향을 준것은 아닌가 생각했다. 그 외에도 남녀의 성역할에 유달리 문제를 보이는 남자 아이가 있다. 그 아이는 10살에 이혼으로 인해서 어머니와 단둘이 살고 있는 아이이다. 이혼 전에도 아버지께서 강압적이고 폭력적인 자세로 어머니를 대하였고, 그것을 참지 못해 이혼을 했다고 한다. 그런 아버지의 태도가 아이에게 남자의 역할을 마음속 깊은 곳에 심어 주지는 않았을까 걱정이 된다. 그 아이가 여자아이들을 대하는 태도를 보면 강압적이고 여성비하적이다.

참고자료

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