협동학습

소개

협동학습의 종류와 특징, 장단점, 주의점

전통적 소집단과 협동학습의 비교

목차

1. 협동학습
2. 협동학습의 특징
3. 협동학습의 장․ 단점
4. 협동학습의 주의점
5. 협동학습의 종류
6. 협동학습모형의 분류
7. 전통적 소집단과 협동학습의 비교

본문내용

1. 협동학습
소집단으로 무리를 지어 협동적으로 활동하거나, 어떤 문제와 과제를 함께 고려하고자 자기들이 아는 것을 말로 표현하거나 집단구성원들의 다각적인 견해를 숙고하고 데이터를 함께 수집하고 여러 문제에 집단으로 대처하는 것을 말한다.

2. 협동학습의 특징
① 수업의 목표가 구체적이고 각 학습자는 목표 인식도가 높다.
② 학습자 간에는 긍정적 상호의존성이 있다.
③ 대면적 상호작용이 있다.
④ 개별적 책무성이 있다.
⑤ 모둠 목표가 있다.
⑥ 이질적인 모둠 구성을 특징으로 한다.
⑦ 모둠 과정을 매우 중시한다.
⑧ 학습 시간의 융통성을 가지고 있다.
⑨ 성공 기회가 균등하다.
⑩ 모둠의 단합을 강조한다.
⑪ 과제의 세분화이다.
⑫ 동시다발적 상호작용이다.

3. 협동학습의 장․ 단점

1) 장점
① 교과에 대한 지식이 증대된다.
② 학습자들은 과제에 도전하는데 필요한 적절한 기질, 성향, 태도 등을 개발하게 된다.
③ 구성원들을 통한 학습
④ 역할분담의 학습
⑤ 자신과 타인에 대한 이해
⑥ 자신의 자원관리

2) 단점
① 집단의 목표달성이 강조되다 보면 일의 과정보다 결과를 중시하는 버릇이 생길 수도 있
다.
② 소집단이기 때문에 집단 구성원 전체가 잘못이해하고 있는 내용이 옳은 것 인양 그대로
굳어질 수 있다.
③ 학습보다 집단의 응집성이 더 강조될 수 있다.
④ 소집단내에서 능력이 떨어지는 학생은 자신이 집단에서 불필요한 존재라고 느끼게 되어
모멸감이나 수치심을 가질 수 있다.

참고자료

· 없음