고등학교 국사 연구 수업 지도안 및 자료 - 선사 시대의 생활(구석기)

소개

고등학교 국사 연구 수업 자료입니다.

목차

Ⅰ. 고등학교 국사 학습 체계
Ⅱ. 국사 교육의 목적 및 목표
Ⅲ. 단원 연구 및 지도 계획
Ⅲ. 학습 지도안
Ⅳ. 참고 자료

본문내용

Ⅱ. 국사 교육의 목적 및 목표

1. 국사 교육의 목적

국사는 우리 민족의 정신과 생활의 실체를 밝혀 주는 과목으로서, 우리 민족의 정체성을 함양시켜 주는 구실을 한다. 국사 교육은 우리 민족 문화의 전통을 확인시켜 민족사 전개에 적극적으로 참여하게 하는 정신을 길러 준다. 또한 우리 민족의 역사를 바르게 이해하기 위해서는 우리 민족의 활동상을 민족사적 차원만이 아니라 세계사적 차원에서 상호 관련적으로 파악하는 것이 필요하다.
10학년의 국사 교육은 역사 의식이 상당히 심화된 학생을 대상으로 하고 있다. 저학년에서 학습한 인물사, 생활사, 사건사를 토대로 하여 정치, 경제, 사회, 문화 등 분류사 중심의 역사를 학습하는 데 중점을 두고 있다. 여기에 수준별 교육 과정을 도입하여 우리 민족의 활동상을 분류사 체계로 구성하여 분야별로 체계적으로 인식하고, 나아가 역사상의 중요한 문제나 현상에 대하여 깊이 있게 탐구하고 사고할 수 있는 기회를 마련해야 한다.
우리 민족은 각 시대의 문제에 능동적으로 대처하면서 종교, 교육, 예술, 과학 등에서 뛰어난 역량을 발휘하여 왔다. 국사 교육은 이와 같은 민족사의 다양한 역사 전개 과정을 종합적, 체계적으로 학습하여, 21세기를 살아가는 한국인으로서의 자각과 능력을 기르는데 그 목적을 두고 있다.

2. 국사 교육의 목표

․ 우리 역사는 우리 자신의 모습이고 민족 정체성의 근원이기 때문에 이를 주체적으로 이해한다.
․ 우리 역사는 현재의 뿌리이며 미래를 전망하는 단서이기 때문에 이를 발전적으로 파악한다.
․ 우리 역사는 우리 민족의 삶의 총체이기 때문에 이를 종합적으로 파악한다.
․ 역사 자료를 분석, 비판, 종합하는 능력을 길러 문제를 해결하는 능력을 키운다.
․ 우리 역사를 삶의 과정으로 이해하여 새 문화 창조와 사회 발전에 능동적으로 참여하는 태도를 가진다.

참고자료

· 1. 참고 문헌
· ·국사편찬위원회, ｢고등학교 국사 교사용 지도서(7차)｣, 교육인적자원부, 2002
· ·권기경․윤정주, ｢(역사스페셜 작가들이 쓴 이야기 한국사) 구석기 시대 흥수 아이:한반도의 첫 사람｣, 한솔수북, 2006
· ·변태섭, ｢한국사통론｣, 삼영사, 1996
· ·이병희, ｢뿌리 깊은 한국사 샘이 깊은 이야기 1｣, 솔, 2002
· ·한국생활사박물관 편찬위원회, ｢한국생활사박물관 1:선사생활관｣, 사계절, 2002
· 2. 멀티미디어 자료
· ·공주 석장리 박물관 가상체험관 (http://www.sjnmuseum.go.kr)
· ·우리 역사넷 국사교과서 (http://contents.history.go.kr)
· ·울산 선사마을 사이버체험관 (http://kid.ulsan.go.kr)
· ·전라북도 사이버가정학습 전북e스쿨 (http://cyber.jbedunet.com)
· ·프랑스 영화 ｢불을 찾아서(Quest for Fire, 원제 La Guerre Du Fed), 1981
· ·KBS HD 역사스페셜 ｢한반도의 첫사람들｣, 2005년 5월 6일 방영]