초등학생 인터넷 활용과 그 대책

소개

초등학생들의 인터넷 활용 실태와 그 문제점에 대한 대책을 한 보고서입니다.

목차

서 론

본 론
1.초등학교 학생들의 인터넷 이용 실태
2. 국가 정책에서 인터넷 활용
3. 초등학생의 인터넷상용의 역기능
4. 초등학생의 인터넷 역기능에 대한 대처

결 론

본문내용

서 론
현시대가 산업시대를 넘어 정보화시대로 접어들었다는 것을 부정하는 사람은 거의 없다. 처음 전화모뎀을 이용해서 인터넷을 연결한지도 20년이 지나 지금은 가정에서도 광랜을 이용해서 초고속 인터넷을 사용하고 있다. 이에 걸맞게 컴퓨터의 성능도 발달해서 컴퓨터를 이용한 인터넷의 이용은 단순한 검색이나 문서작성을 넘어서, 주객이 전도되어 인터넷이용을 위해 컴퓨터가 필요한 시대가 되었다.
이와 더불어 컴퓨터를 사용하는 사람들도 데이터를 이용하는 그 분야의 전문가들이나 문서작성을 이용하는 비서나 공공기관의 공무원들에게서 남녀노소 모두가 개인의 편의를 위해 사용하는 생활필수품이 되었으며, 또한 그 사용 연령은 점차 낮아지고 있다.
이에 따라 학생들의 이용범위는 그 범위를 확대하고 있다. 게임, 문서작용, 블로그, 검색, 동영상이나 mp3파일 다운로드, 댓글 등등 다양하게 컨텐츠를 접하거나 학생스스로가 인터넷상에서 컨텐츠를 창조하거나 주도하고 있다. 이러한 인터넷상에서의 문화는 단순히 인터넷상에서 끝나는게 아니라 오프라인으로도 연결되고 있으며, 촛불시위는 아마도 대표적인 사례가 될 것이다.
인터넷의 활용이 다양한 세대에 문화를 미치고 있지만, 특히 다음 세대로 연결되어 문화를 주도하게 될 초등학생들의 인터넷의 시작과 활용, 그리고 그에 맞는 교육은 초등학생의 교육과 관련된 사람들에게는 주된 관심사가 될 수 밖에 없다.
때문에, 이 글에서 주로 관심을 갖게될 주제는 초등학생들의 인터넷 활용실태와 그 역기능, 윤리적 문제, 그리고 문제에 대한 대처로 그 범위를 한정한다.

본 론
현재 초등학생들의 인터넷 사용의 실태와 학교 교육에서 인터넷이 어떻게 활용되고 있으며, 인터넷이 생활과 교육에서 가져다는 순기능과 역기능을 살펴보고, 이에 대한 윤리적인 문제가 무엇인지, 그리고 역기능에 대한 가정과 학교, 그리고 사회가 어떻게 대처해야하는지에 촛점을 맞춘다.

참고자료

· 없음