[아동발달] 학동전기 발달특성과 과업 및 부모역할

소개

[아동발달] 학동전기 발달특성과 과업 및 부모역할

목차

Ⅰ. 발달특성과 과업
Ⅱ. 부모의 역할
Ⅲ. 유아의 자율감형성과 주도성을 길러주기 위하여 특별히 신경 써야 할 것들
Ⅳ. 유아의 놀이변화
Ⅴ. 올바른 성역할 개념 발달을 위한 방법
Ⅵ. 유아의 언어발달을 위한 노력

본문내용

Ⅰ. 발달특성과 과업

1. 신체발달
- 지금까지 보이던 통통한 모습, 소위 젖살이 사라지고 날씬해진다. 근육과 골격이 강해지고 신경세포가 성숙하면서 뛰고 공놀이를 할 수 있는 큰 근육운동과 미세한 근육 운동 기술이 발달한다. 그림을 그리고 글씨를 흉내 내기 시작하고 젖니가 다 생겨서 잘 씹을 수 있다. 혼자서 이를 닦고 용변을 보고 손도 잘 씻고 옷도 곧잘 갈아입는다.

2. 인지 발달
- 말하는 능력이 급성장하며, 그림을 그리고, 글을 읽고 쓰는 법을 배우는 시기이다. 이 시기의 아동은 놀이와 상상의 세계에 몰두하는 경우가 많다. 놀이를 통하여 자신의 감정을 표현하거나, 사회적인 역할을 배우고, 문제를 해결하는 방법을 익히게 된다.

3. 남녀의 역할 배우기
- 남자아이는 남성다워지고 여자아이는 여성다워진다. 이 시기의 어린이는 성에 대하여 관심을 보이고 부모에게 질문을 한다. 아들은 어머니와, 딸은 아버지와 결혼하고 싶다고 이야기하기도 한다. 소위 "에디퍼스 콤플렉스"가 생기는 시기이다. 이러한 부모와의 삼각관계는 부모의 원만한 결혼 생활을 관찰하여 남아는 아버지를, 여아는 어머니를 동일시함으로써 5-6세가 되면 자연스럽게 해결된다.

4. 또래와의 관계
- 이제까지의 단독 놀이 형태에서 협조적 놀이가 가능해진다.

참고자료

· 없음