통일 신라 시대의 교육 환경과 통일신라 시대에 탄생한 교육 사상가

소개

과거 통일 신라 시대의 교육 환경과 통일신라 시대에 탄생한 교육 사상가 그리고 그들의 대표적 교육사상과 끼친 영향에 대해 살펴보았다.

목차

서 론
본론
1-1 통일신라의 사회
1-2 통일 신라의 교육기관 : 국학
1-3 통일 신라의 관리 선발제도 : 독서삼품과
2. 통일 신라 시대의 위대한 교육 사상가 (성장,교육사상,내가 느낀 ~)
2-1 최치원
2-2 강수
결론

본문내용

교육에 있어서 위대한 교육사상가와 교육과의 관계는 어떠할까? 위대한 교육사상가가 위대한
교육환경을 만들어 낸 것일까, 위대한 교육환경을 통해 위대한 교육사상가가 탄생한 것일까?
과거의 환경은 아무래도 교육은 물론이고 다른 여러 가지 면들에서 현재보다 많이 부족한 것
들이 많은데 어째서 과거에는 후대까지 널리 이름을 날리는 교육사상가가 많은 반면 현재는 갈수록 그런 사람이 비교적 많지 않을까 의문이다. 그렇다면 그 시대에 그런 훌륭한 사람들의 탄생을 가능하게 했던 배경과 복합적인 요소들은 무엇일까? 또한 그러한 특성과 이유들을 분석하여 어떻게 현재에 대입할 수 있는지 생각해 보자. 결론적으로 우리는 그러한 사람들을 통해 무엇을 배울 수 있고 또한 그들을 통해 교육을 어떻게 바라보면 좋을까에 대해 얘기해 보고 싶다.
그 중에서도 특히 과거 통일 신라 시대의 교육 환경과 통일신라 시대에 탄생한 교육 사상가 그리고 그들의 대표적 교육사상과 끼친 영향에 대해 살펴봤으면 한다.


『 본 론 』
먼저 통일신라시대의 전반적인 사회 상황을 알아보고 나서 교육 배경, 사상가 순으로 살펴보고자 한다.
1-1 통일신라의 사회
통일신라->통일 전 신라와 비교했을 때 진골귀족 세력 약화, But 전제 왕권이 강화됨
왕권이 강화되면서 새로운 통치이념으로 유교가 자리잡음
육두품 출신-> 유교 신봉
진골 중심의 골품제도를 옹호하는 불교를 비판하는 입장을 취함
유교-> 현세적인 도덕주의
불교를 신봉하는 진골을 견제, 왕권 강화에 기여

-- 통일 신라의 교육기관인 국학의 설립은 이러한 유교적 통치 이념에 입각하여 이루어진
것이다.

1-2 통일 신라의 교육기관 : 국학
1) 통일 신라 이전의 교육 : 화랑도 중심
통일 신라 이후의 교육 : 중국 당나라의 영향을 받아 학교 설립 정비와 더불어 국학을 세우고 국학 중심으로 운영하였다.
2) 그렇다면 ‘국학’이란?

참고자료

· 1. 쉽게 풀어쓴 교육철학 및 교육사, 정석환, 동문사, 2007년
· 2. 새로운 관점과 접근에 의한 교육사와 교육철학, 황인창, 교육아카데미, 2008년
· 3. 쉽게 풀어쓴 교육철학 및 교육사, 신득렬 외 3인, 양서원, 2004년