사회평등 기여론

소개

교육사회학 레포트입니다.`사회평등 기여론(기능주의)"정리한 것입니다.

목차

1.사회평등 기여론(기능주의)
(1)해비거스트
(2)블로와 던컨

2.사회불평등 기여론(갈등주의)
(1)보울즈와 긴틴수의 연구
(2)카노의 연구
(3)라이트와 페론연구

3.무효과론의 이론
4.교육선발
5.시험의교육적 기능과 사회적 기능
6.학업성취 격차와 결정요인

본문내용

1. 사회평등 기여론(기능주의)
(1) 해비거스트
① 학교교육이 사회불평등을 없애거나 줄일 수 있다 주장하는 초기의 연구로 사회적 상승이동을 촉진함으로써 사회평등화에 이바지함
② 사회적 이동을 개인이동과 집단이동으로 구분하고 상승이동을 가능하게 만든다는 요인을 제시
③ 개인상승이동의 요인-노동력구조를 변화시켜 생산성을 향상 시키는 과학기술의 발달, 상류계급의 자녀출산력 감소를 통한 계급재생산의 약화, 개인의 재능과 노력
④ 집단상승이동의 요인-생산성을 높이는 과학기술의 발달, 증가된 사회적 소득의 분배, 소득증가집단에 의한 상급지위 상징(가구, 자녀교육, 의복 등)의 구매
⑤ 상승이동요인은 교육에 의하여 직․간접으로 촉진된다고 주장하며, 교육은 한 사회 내의 계층상승이동을 촉진하므로, 교육의 보편화는 평등사회에 이르는 촉진제가 됨
(2) 블로와 던컨
- ‘사람들의 직업결정에 교육이 실제로 작용하는가?’는 문제를 다룸.
- 직업지위 획득을 결정하는 요인들을 추적․분석함으로써 사회이동의 과정을 밝히려 함.
① 지위획득의 결정변수 - 아버지의 교육정도와 직업, 본인의 교육정도와 첫 번째 직업
② 아버지의 교육과 직업은 사회적 배경요인, 본인의 교육과 첫 번째 직업은 자식의 훈련과 경험을 대표하는 것으로 간주
③ 개인이 받은 교육과 초기경험은 직업적 성공에 큰 영향을 미침 → 배경요인 보다 강함
④ 가정의 배경이 학교교육에 영향을 주어 개인의 사회적 지위 결정에 영향을 끼친다는 사실을 밝힘
⑤ 한계와 문제점-직업지위의 측정에 있어서 도시형 직업과 농촌형 직업을 함께 다루기 어려움, 뚜렷한 직업은 없으면서도 생활수준이 높은 사람들을 어떻게 처리하느냐에 따라 결과가 크게 달라짐, 집단별로 나누어 분석해 보면 결과가 일정하지 않다는 한계를 가짐

참고자료

· 없음