[유아영어교육] 컨텐츠기반교수법

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최초 등록일
2009.09.19
최종 저작일
2008.11
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소개글

[유아영어교육] 컨텐츠기반교수법

유아영어교수법 중 컨텐츠기반교수법에 대한 레포트 입니다.
실제 영어 유치원 사례와 교육과정까지 첨부한 레포트입니다.
A+받은 레포트로 후회하시지 않을 것입니다.

목차

Ⅰ. 컨텐츠 기반 교수법의 개념 및 역사적 배경
ⅰ 컨텐츠 기반 교수법의 개념
ⅱ 컨텐츠 기반 교수법의 역사적 배경

Ⅱ. 컨텐츠 기반 교수법의 모형 및 특성
ⅰ 컨텐츠 기반 교수법의 모형
ⅱ 컨텐츠 기반 교수법의 특성
ⅲ 교사 및 학습자의 역할

Ⅲ. 다양한 영어 교수법과의 비교
ⅰ 전통적 방법과의 비교
ⅱ 의사소통적 방법 간의 비교

Ⅳ. 컨텐츠 기반 교수법의 효과 및 유의점
ⅰ 컨텐츠 기반 교수법의 효과
ⅱ 컨텐츠 기반 교수법의 유의점

Ⅴ. 유치원 현장 적용 사례 : 동물, 만 4세

Ⅵ. 컨텐츠 기반 교수법 관련 학술지 논문 사례

+ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 컨텐츠 기반 교수법의 개념 및 역사적 배경
언어 교육 방법에는 크게 자연스러운 환경에서 친구들과 놀면서 의사소통하는 가운데 언어를 습득하는 자연적방법과 제도적으로 언어를 습득할 수 있는 환경을 만들어 주어 체계적으로 학습하게 하는 의도적 환경의 양상이 있다.
유아교육기관에서는 대부분 의도적 환경을 만들어 줄 수밖에 없는데 유아영어교육에 있어서 이러한 의도적 환경은 크게 전통적 교수방법(문법 번역식 교수법, 직접교수법, 청화식 교수법)과 의사소통적 교수방법(의사소통 중심 교수법, 과업중심 교수법, 전신반응 교수법, 컨텐츠 기반 교수법, 데일리 루틴)으로 나눌 수 있다.
그 중에서도 컨텐츠 기반 교수법은 유아영어교육에 있어서 가장 적합한 교수법으로 기대되어지고 있다. 여기서 콘텐츠 기반 교수법의 개념과 역사적 배경을 살펴봄으로써 우리나라와 같은 외국어 환경 (EFL: English as Foreign)에서 콘텐츠 기반 영어 교육이 왜 적합한지 알아 볼 것이다.

ⅰ 컨텐츠 기반 교수법의 개념

콘텐츠 기반 교수법(내용중심 교수법)은 몰입(Immersion)이라는 전략적 언어를 사용하기 때문에 몰입 프로그램이라고도 하는데, 이는 의사소통 중심 교육방법 이론에서 도출된 것으로 학습자가 습득할 교과 내용을 중심으로 2언어를 가르치는 방법이다. 여기서 컨텐츠(content)란 언어를 통하여 배우게 되는 교과(subject matter)를 말한다. 특정과목의 내용 학습과 외국어 학습을 통합하려는 컨텐츠 기반 교수법은 언어 형태 그 자체보다는 과목에 초점을 두어 영어를 ‘부산물’로 학습하게 되므로 교과를 중심으로 영어를 가르쳐야 한다는 관점에서 출발하였다.

컨텐츠 기반 교수법은 주제 중심의 내용을 통해 그 내용과 언어교육의 목표를 통합하는 교수 방법이다. 다시 말하면 내용지식과 언어를 동시에 공부하는 것으로 언어가 컨텐츠를 알려주는 수단으로 사용되면서, 목표언어는 적절한 역할을 하게 되는 것이다.

즉, 한마디로 정의하자면 컨텐츠 기반 교수법은 주제중심의 내용을 통해 외국어의 기능 습득과 동시에 교과 내용의 습득을 가하는 교수법으로서, 미술, 수학, 과학 등의 교과 내용을 외국어로 수업함으로써 학습자들의 교과학습에 대한 내적인 동기를 유지시키면서 그 과정에서 외국어의 능력향상을 도모하는 교수법이라고 할 수 있다.

이는 유아 교육과정에 적합한 음률, 과학, 사회, 미술등 흥미영역의 교과내용들을 영어로 배우다보면 저절로 영어를 알게 되는 효과가 있다는 것이다. 이러한 컨텐츠 기반 교수법은 언어기능을 실질적인 교육과정의 내용과 분리해서 가르치는 여러 영어교육방법과는 명확한 대조를 이룬다고 보았다.

참고 자료

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02. 이선아(2007). 내용중심 초등학교 영어‧과학 통합 교재 개발. 한국 교원대 대학원: 초등영어교육전공 박사학위 논문
03. 이유화(2006).내용 중심 교수법을 활용한 초등학교 과학-영어 수업 사례 연구. 계명대 교육대학원: 영어교육전공 석사학위 논문
04. 곽희진(2004). 의사소통 능력 향상을 위한 영어교수법. 홍익대교육대학원: 영어교육전공 석사학위 논문
05. 박미선(2003). 내용 중심 외국어 학습 연구-초등학교 영어와 사회과목의 통합수업을 중심으로-. 숭실대 교육대학원: 영어교육전공 석사학위 논문
06. 최미(2003). 영어교육에 있어서의 의사소통능력 향상을 위한 영어교수-학습방법 연구. 신라대 교육대학원: 영어교육전공 석사학위 논문
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10. 편집부(2006). (요점)영어교수법. 서울:예하미디어
11. 이경우외5명 (2004). 유아영어교육의 이론과 실제. 서울: 창지사
12. 이경우외4명(2001). (다문화 이해로서) 유아영어교육. 서울: 창지사

13. 차일드 에듀넷 http://www.childedu.net/
14. Daum카페- 토끼네 숲속 글방 http://cafe.daum.net/bunnystory
15. Daum카페-베스킨라벤맘 http://cafe.daum.net/moms.baby
16. Daum카페- 테전성(테솔 영어 전문교사로 성공) http://cafe.daum.net/job05/
17. Daum블로그-수아천사 http://blog.daum.net/najunghee21c
18. Naver 블로그-Jessica`s home http://blog.naver.com/vortex0421/20002864870

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