과잉조기교육.ppt

소개

이 자료는 요즘 문제가 되고 있는 과잉조기교육에 대한 ppt 자료입니다. 조기교육 본연의 의미와 우리나라 조기교육의 실태, 과잉조기교육의 문제점, 원인, 현대 유아교육이 나아가야 할 방향 등에 대해서 조사하였습니다. 학교에서 발표하실 때 쓰시면 좋을겁니다. 그리고 한글파일도 같이 있으니까 필요하신분 구매하세요^^

목차

1.조기교육 본연의 의미
- 정의, 목적, 역사, 이론적 근거

2. 한국 과잉 조기교육의 실태
- 실태, 사례

3. 과잉 조기교육의 문제점

4. 과잉 조기교육의 원인

5 현대 유아교육이 나아가야 할 방향 (지향점 및 정체성)
- 아동의 발달적 측면
- 아동의 권리적 측면

본문내용

조기교육의 정의
학령(學齡)에 도달하지 않은 아동에게 일정한 커리큘럼에 따라 실시하는 교육.
대상 연령 : 대체로 만 4～5세 아동
목적 : 유아의 지적 잠재력을 조기에 개발하거나 훈련시킨다.
창시자 : 독일의 F.W.A.프뢰벨과 J.코메니우스
음악, 외국어 교육 등.
조기교육의 특성
인간의 발달 단계를 바탕에 둠.
취학 전 유아에게 신체적 인지적 발달 단계에 맞춰서 적절한 교육을 실시.
발달 단계에 맞는 교육을 실시함으로써 교육적 효과를 얻음.
조기교육의 이론적 근거
18세기 이후 그 나름의 고유한 가치를 지닌 존재로서 아동의 관념이 등장.
20세기- Piaget, Freud, Erickson 등과 같은 발달 심리학자들의 체계적인 연구 결과는 한 인간의 성장· 발달에 있어 아동기의 중요성이 크게 부각되었다.
조기교육의 이론적 근거
피아제 인지발달 이론, 뇌 발달과 학습 이론에 따른 유아기의 중요성
조기 유아교육의 실태
조기교육의 실시여부

- 조기교육을 실시하는 가정이 86% 이상의 비율을 보이고 있다.
조기 유아교육의 실태
성별, 연령별 특기교육 실시현황
만 2세부터 만 7세까지 유아들은 대부분 특기교육 받음 -남아보다는 여아의 비율이 높고,
연령별로는 만 7세 이상의 비율이 가장 높다.
조기 유아교육의 실태
나이에 따른 조기교육 실태
조기 유아교육의 실태
유아의 연령에 따른 학습의 가지 수
- 평균적으로 2가지의 교육을 가장 많이 받는다.
조기 유아교육의 실태
조기교육을 시키는 이유
- 지능 계발을 주된 이유로 하고 있다.
조기 유아교육의 실태
조기특기교육의 실태에 대한 부모의 의견
조기 유아교육의 실태
사례 1
조기 유아교육의 실태
사례 2
조기 유아교육의 실태
사례3
조기 유아교육의 실태
사례 4 (동영상)
과잉 조기교육의 문제점
발달 상태에 적합하지 않은 교육
-대부분의 부모들이 무조건 일찍 시키면 좋다고 생각하는 경향이 있어 발달상태에 적합하지 않는 교육을 무리하게 시키고 있다.
예) 손 근육이 아직 발달 상태에 있는 아동에게 글씨 쓰는 교육을 실시.
언어를 담당하는 두뇌가 발달하기 이전부터 영어교육을 실시.
과잉 조기교육의 문제점
과도한 지적 자극과 학습으로 인한 유아스트레스, 언어장애, 학습기피증

참고자료

· 없음