체조 지도안 리본 5학년 여러 가지 움직임 연결하기 (2/3차시)

소개

체조 지도안 리본 5학년 여러 가지 움직임 연결하기 (2/3차시)

체육수업모형설명과함께 그 모형에 맞는 지도안 짜기

목차

기능 수업 모형
모형의 적용
참고 자료
모형의 적용
지도안

본문내용

체육 지도안
-리본

5학년 여러 가지 움직임 연결하기 (2/3차시)

기능 수업 모형

개념 및 의의▶ 일반적인 수업 모형으로 한국교육개발원의 수업 과정 모형 을 체육 교과 수업 영역, 제재의 특성에 따라 적절하게 활용 하도록 한 하위 모형
▶ 수업 과정을 일련의 계속적인 의사 결정 과정으로 보고 그 에 따른 수업 운영상의 융통성을 부여
▶ 과밀 학급에서 교사의 부담을 최대한 줄이려고 시도함
적용상의 문제점▶ 수업에서의 주체인 학생들이 능동적이고 적극적으로 학습 에 임하기보다는 다분히 수동적이며 소극적인 자세로 임하 는 경향이 있음
▶ 교육 경쟁력의 핵심인 창의력이나 문제 해결력 그리고 사 태에 대응하는 순발력 등을 기르는 데에 한계가 있음

유의점 및 개선 방안▶ 학습 활동 시 구체적인 시범과 사례를 들어 전체 학생이 소외됨 없이 싫증을 느끼지 않도록 운영
▶ 수업 운영 시간을 줄여 과제 참여 시간을 최대한으로 확 보하여 실제 운동 학습 시간이 증가될 수 있도록 고려
▶ 학생들이 학습 과제를 흥미롭게 수행할 수 있도록 하는 교수-학습 조직을 다양하게 구성하도록 함

일반적인 절차
준 비탐 색발 전훈 련정 착
모형의 적용
수업전
활동▶ 학습자의 운동 기능 정도를 파악
▶ 시설 및 용구, 학습 보조 도구 준비 및 점검
▶ 학생들이 기초 체력을 향상할 수 있도록 과제 제시
본수업 단 계교수 - 학습 과정유 의 점준 비◦ 학습 과제에 맞는 대형 갖추기
◦ 내재적 동기 유발
◦ 학습 문제 및 목표 확인
-교재 관련 이야기
◦ 관련 지식의 습득
-운동방법, 경기규칙, 건강진단◦준비물 안전 점검

참고자료

· 없음