[교육철학] 루소

소개

루소의 생애와 루소의 사상이 교육적으로 시사하는바를 다루었습니다.

목차

Ⅰ. 생애 및 저술
Ⅱ. 교육사상
1. 자연주의
2. 인간의 교육이라는 관점에서 루소가 말하는 자연의 개념
Ⅲ. 교육소설 에밀
Ⅳ. 사상사적 의미

본문내용

스위스 제네바 출생. 가난한 시계공의 아들로 태어났다. 어머니가 루소를 낳다가 죽자 아버지에 의해 양육되었다. 10세 때는 아버지마저 집을 나가 숙부에게 맡겨졌으며, 공장(工匠)의 심부름 따위를 하면서 소년기를 보냈다. 16세 때 제네바를 떠나 청년기를 방랑생활로 보냈는데, 이 기간에 바랑 남작부인을 만나 모자간의 사랑과 이성간의 사랑이 기묘하게 뒤섞인 것 같은 관계를 맺고, 집사로 일하면서 공부할 기회를 얻었다.
1742년 파리로 나와 디드로 등과 친교를 맺고, 진행 중인 《백과전서》의 간행에도 협력하였다. 1749년 디종의 아카데미 현상 논문에 당선한 《학문과 예술론 Discours sur les sciences et les arts》을 출판하여 사상가로서 인정받게 되었다. 그 뒤 《인간불평등기원론 Discours sur l’origine de l’ingalit parmi les hommes》(1755) 《정치 경제론 De l’conomie politique》(1755) 《언어기원론 Essai sur l’origine des langues》(사후 간행) 등을 쓰면서 디드로를 비롯하여 진보를 기치로 내세우는 백과전서파 철학자나 볼테르 등과의 견해 차이를 분명히 하였다. 특히 《달랑베르에게 보내는 연극에 관한 편지 Lettre d’Alembert》(1758) 이후 디드로 와의 사이는 절교상태가 되었고, 두 사람은 극한적으로 대립하게 되었다.

참고자료

· 오인탁(2001), "위대한 교육사상가들Ⅱ". "루소". (서울: 교육과학사). P 191-244.
· 두산 백과 사전, "루소". "에밀".