X , Y, Z이론

소개

교육행정 및 교육경영 - X이론, Y이론, Z이론

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. McGregor의 X이론
2. McGregor의 Y이론
3. Z이론
1) Lundstedt의 Z이론
2) Lawless의 Z이론
3) Ouchi의 Z이론

Ⅲ. 결론

< 참고문헌 >

본문내용

Ⅰ. 서론
기업과 일반 생산조직의 운영에서 노동과 노동자의 선택에 어떤 기준이 필요한가 하는 것은 노동의 생산성과 깊이 관련된 문제이며 더 나아가서는 조직의 성패를 좌우하기도 하는 문제이다. 동시에 이러한 문제는 이미 구성원으로 조직된 종업원들과의 지도자간의 관계에서도 상호 어떠한 인간관을 가지고 상대를 접하느냐하는 것은 결국 조직의 목적달성의 정도에 큰 영향을 미치게 된다.
이와 같은 맥락에서 Douglas McGregor는 ‘인간은 어떤 존재인가?’ 또는 ‘그러한 인간을 관리하기 위한 가장 효과적인 방법에 대한 가정은 무엇인가?’라는 문제는 조직의 운영에 중시해야 할 영역이라고 보면서 Maslow의 욕구계층이론에 바탕을 둔 두 가지 가설을 세웠다.McGregor는 근본적으로 인간의 행동을 유발시키는 보다 적극적인 변인을 자부심의 욕구와 자기실현의 욕구라고 생각한다. 이러한 내용들은 그의 저서 『기업의 인간적 측면(1960)』(The Human Side of Enterprise)에서 보다 깊이 있게 다루고 있는데, 조직 내의 인간의 본성에 대해 두 가지 기본 가정을 설정하였다.
인간의 저수준 욕구에 착안한 인간관과 그 관리전략의 가설을 X이론으로 그리고 인간의 고수준 욕구에 착안한 인간관과 그 관리전략의 가설을 Y이론으로 설명하였다. X이론은 인간의 기본적인 인성을 성악설적이고 피동적인 행위 유발의 측면에서 이해하려는 것으로, 전통적 경영이론에 바탕을 둔 이론이라고 할 수 있다. 반면에 Y이론은 성선설적이고 능동적인 행위 유발의 측면에서 이해하려는 것으로, 경영에 대한 새로운 이론 혹은 접근에 근거를 둔 이론이라고 볼 수 있다. 이와 같이 McGregor는 조직 관리자들이 인간에 대하여 지니고 있는 가정을 이와 같이 두 가지 범주로 나누고 어느 범주에 속하느냐에 따라 조직의 관리전략 및 조직 구성원에 대한 동기부여방법, 지도성의 방향 등이 달라진다고 하였다.

참고자료

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