국사 지도안

소개

Ⅶ. 개화와 자주운동
3. 동학농민운동과 갑오개혁
1) 농민들의 생활은 개항이후 어떻게 변하였을까?
2) 동학농민운동의 전개과정과 그의의는?
3) 갑오개혁의 내용과 그 한계는?

목차

없음

본문내용

단 원
Ⅶ. 개화와 자주운동
소단원
3. 동학농민운동과 갑오개혁
1) 농민들의 생활은 개항이후 어떻게 변하였을까?
2) 동학농민운동의 전개과정과 그의의는?
3) 갑오개혁의 내용과 그 한계는?

수 업
목 표
1. 동학농민 운동의 전개과정에 대하여 설명할 수 있다.
2. 동학농민운동의 의미에 대하여 말 할 수 있다.

교 사
․학생들과 간단하게 인사하고 출결여부 및 수업자료 준비여부․좌석배치현황을 점검한다.
․ppt 최제우의 사진을 제시하며, 누구인지, 무엇의 창시자인지를 유도한다.


- 여러분, 화면속에 저사람의 얼굴이 기억나나요? 누구였나요?
- 맞아요, 그럼 최제우라고하면 떠오르는것에 대해서 이야기 해보아요.
- 그럼 여러분 동학의 어떤 성격에 대하여 기억이 나나요?

- 206p의 밑줄을 읽힌다.
․PPT를 통해 이번 시간의 수업목표를 제시한다.

- PPT에 제시된 수업목표를 읽어볼까요?

교 사
․플래시 자료로 오늘 수업할 내용에
대하요 제시한다.

- 플래시에 어떠한 내용이 나왔나요?

- 오늘 수업할 내용과 방금 보여준 플래시가 어떤 연관이 있을까요?
․동학이 농촌사회에 퍼진 이유와 삼례집회, 서울상소, 보은집회에 대한 설명을 한다.

- 동학의 교단조직이 갖추게 되기까 부분(207p)을 누가 한번 읽어볼까요?
- 잘 읽었어요. 저번시간에 최제우가 1대교주였다면 207p에 나오는 최시형은 제 2대 교주랍니다. 그에 의해서 교세가 확장되어진답니다.

- 이 당시 농촌사회는 정치적으로 불안하고 외세침투에 대해 불만이 고조되고 있었어요. 그래서 동학이 농촌사회에 널리 보급되어 졌지요.

- 이러한 동학교도들은 삼례에서 집회를 가지면서 최제우의 누명을 벗겨줄 것과 동학은 현실세계에 도움주는 학문이므로 박해를 중지할 것을 요청했어요.
- 삼례집회 다음에는 이들이 한양궁궐앞에서 상소를 벌이게 된답니다. 책에는 경복궁이라고 나와있죠?
- 그 다음으로는 충청도 보은에서 대대적인 집회가 열리게 되요. 방금전의 상소때보다 얼마나 많은 사람이 보였을까요?

- 네, 보은집회에서는 2만여명의 사람이 보였죠. 대단한 규모의 집회예요.
이뿐만 아니라 앞의 상소운동과 또다른 차이점은 무엇일까요?
- 네, 맞아요. 외세의 배척과 부패한 관리의 처벌의 주장도 추가되었답니다.
(책에서 그부분을 확인해본다)

참고자료

· 없음