일본 역사교과서 왜곡의 문제

소개

일본의 역사왜곡에 대한 원인과 위험성에 대해 제시하고, 그것의 정치적 의미와 또한 그에 대한 대응에 대해 서술하였습니다.

목차

1. 일본 교과서 역사 왜곡의 문제
1) 전후 민주주의와 과거사 인식
2)전근대사 서술의 특징
3)일본 역사 교과서 왜곡의 원인과 위험성

2. 역사교과서 왜곡의 정치적 의미
1)역사교과서 왜곡의 정치적 의미
2)패전이란 말을 쓰지 않고 종전이라고 하는 일본 지배권력
3)침략전쟁에 대한 사죄가 아니라 패전에 대한 분패감
4)패전 이전 정치종교로서 신도의 국교화와 침략전쟁 고취에 있어서 교과서의 기능
5)역사, 사회 등 교과서에 과거의 정신을 끌어들이려는 시도

3.역사왜곡에 대한 대응
1)시민단체
2)정부와 국회
3)북한
4)중국 등 동아시아 국가
[아시아 연대 가능성]

본문내용

1. 일본 교과서 역사 왜곡의 문제
1) 전후 민주주의와 과거사 인식
교과서 왜곡 주도세력은 현재와 미래의 일본사회에 대해 절망적인 인식에 서 있다. 청소년 범죄의 급증, 교육 붕괴 등 젊은 세대들의 공공성 붕괴, 일본정치의 리더십 부족, 저자세 외교 등 일본국가 체제의 붕괴위기로 파악하고 지금이 자기 정체성 찾기에 나서야 할 때라고 주장한다. 일본의 전후 민주주의는 뛰어난 생산력 수준에 바탕을 둔 경이로운 경제성장, 보수와 혁신의 대립 및 공존을 바탕으로 하는 의회 민주주의 제도, 헌법9조에 바탕을 둔 비무장 평화주의가 미일 동맹체제에 바탕을 둔 냉전이라는 조건 속에서 발전한 체제이다. 미국이 군사적 위험을 부담하고 일본이 군사기지를 제공하는 역할분담에 의해 평화노선이 유지되었다. 이로 인해 미국은 원조나 시장을 제공하여 안정적인 경제성장을 보장하고 내부적으로는 보수와 혁신의 대립과 공존이 일본의 장기간 평화상태와 높은 생활수준을 보장해 준 것이다. 그러나 최근 진보당의 의석수가 줄어들고 미국의 군사적 부담을 일본에게 분담을 요구하면서 일본사회 내에서는 우익세력이 대두하고 일본사회의 우경화가 나타나고 잇는 것이다. 전후 일본사회에서 폭넓게 받아들여졌던 과거사에 대한 반성대상으로서 전쟁이란, 도쿄재판에서 평화에 대한 죄로서 재판의 대상으로 삼은1928년 장쭤린사건에서 1945년 전쟁종결가지를 말한다. 미국을 비롯한 연합국에 대한 무모한 전쟁이 심판의 대상일 분이고 청일전쟁이나 러일전쟁 그리고 이 과정에서 전개되었던 식민지전쟁은 반성이나 심판의 대상에 포함되지 않았다. 다만 전쟁과정에서 자행된 ‘인도에 대한 죄’로서 강제연행이나 종군위안부 문제가 거론될 수 있을 뿐이다. 다라서 전후 민주주의의 과거사 부정은 어디까지나 1930년대 이후의 ‘재건행위’ 및 전쟁 중의 ‘비인도적 행위’에 대한 반성이었을 뿐, 메이지유신 이후 거대한 흐름에 대한 반성은 아니었다. 즉 1950년대까지의 전후 역사학은 전전에 대한 전면적인 반성 위에 서 있었으나 1960년대 이후 일본사회의 급격한 보수화의 배경이 되었다.

참고자료

· 없음