동기유발 학습방법

최초 등록일
1999.02.01
최종 저작일
1999.02
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본문내용

학습은 학습자의 정의적 특성의 하나인 동기에 의해서도 영향을 받는다. 이러한 동기가 실제로 학습현장에서 어떻게 관련이 되며 어떻게 유발이 되는지에 관하여 알아보고 또한 동기유발을 이용한 효과적인 학습방법에 관하여 알아보기로 하자.
학습동기란 학습자로 하여금 어떠한 학습목표를 항하여 학습행동을 하게 하는 학습자의 모든 심리적인 상태를 말한다. 즉, 학습현장에서 학습자들로 하여금 어떤 학습내용에 대해 배우고자 하는 학습의욕을 가지고 학습활동을 전개하는 모든 심리적인 자세를 말한다. 적절한 동기는 학습을 하도록 유도하는 역할뿐 아니라 학습활동을 지속시키고 학습의 방향도 결정지어 준다. 따라서 동기란 학습과정에 있어서 가장 핵심적인 요인으로 절대적으로 필요한 기본요인이다. 실제의 학습장면에 임하는 학생들의 이상적인 학습태도로 여겨지는 학습내용에 대한 흥미·수업을 듣는 태도·수업에 임하기 위한 준비성·수업활동의 참여도·열성적인 노력 등은 모두 학습 동기에 의하여 유발되는 행동들이다.

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