교사의 학습기대효과와 학습현상

최초 등록일
1999.02.01
최종 저작일
1999.02
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본문내용

1.敎師의 學習期待.
1.1敎師의 期待와 學習風土.
1)교사기대와 평가는 수업량의 차이,학생과의 상호작용의 차이,수업자료의
차이 등에 의하여 성취와 직접적으로 연결되어 있다.간단히 말해서 높은 기대
는 더 많고 더 좋은 수업을 만들고 반대로 낮은 기대는 보다 낮은 수준의수업
과 주의집중을 가져온다.
2)교사기대는 학생 학습 풍토와 직결되며 학업성취에 학업성취에 깊은 영향
을 주게된다.교사기대와 평가는 성취와 상호연관되어 있는 학생의 특성에 영
향을 미친다.


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