초⋅중학교 정보과학의 교과 내용에 대한 요구 분석 (Need Assessment of the Information Science Contents Framework in Primary and Middle Schools)

서지정보

· 발행기관 : 한국정보교육학회
· 수록지 정보 : 2014년 하계 학술대회 / 109 ~ 114페이지
· 저자명 : 정영식

초록

한국정보교육학회는 초등학교와 중학교에서 가르칠 정보과학 교과의 내용체계를 컴퓨터 시스템, 소프트웨어제작, 융합 활동 등 크게 3가지 영역으로 구분하고, 세부적으로 44가지 항목을 제안하였다. 본 연구에서는 이들항목에 대한 타당성을 검증하기 위해서 현장 교원과 예비 교원을 대상으로 각 항목에 중요성과 필요성에 대한설문 조사를 실시하였다. 그 결과, 기존에 초중등학교에서 교육해 왔던 컴퓨터 시스템 영역에 대해서는 중요성과 필요성이 높게 나타났다. 그러나 소프트웨어 제작 영역은 중요성은 높으나, 초등학교와 중학교에서의 교육필요성에 대해서는 상대적으로 낮게 나타났다.

영어초록

KAIE(Korea Association of Information Education) developed the information science content framework in primary and middle schools. The framework is divided into three parts: understanding computer systems, software development, and convergence activities. In this study, we developed an online survey that was sent to elementary school and student teachers to determine the need for information science education. The survey results show that although the understanding computer system is needed in primary and middle schools, the software development education is not needed.

참고자료

· 없음