청소년의 사회적 관계 프로파일 분석연구 (A Study on the Profile Analysis of Social Relationships of Adolescents)

서지정보

· 발행기관 : 한국청소년학회
· 수록지 정보 : 청소년학연구 / 29권 / 9호 / 209 ~ 233페이지
· 저자명 : 조은영, 양명희

초록

청소년의 사회적 관계는 오랫동안 부모, 친구, 교사와의 관계를 중심으로 연구되어 왔다. 본 연구는 이러한 전통적인 부모, 친구, 교사와의 관계 뿐 아니라, 사회적 역량으로 부각되고 있는 공동체 의식과 다문화 수용성을 포함하여 청소년들이 형성하고 있는 사회적 관계 유형을 새롭게 살펴보고자 시도하였다. 이를 위해 한국교육개발원의 『한국교육종단연구2013』데이터를 활용하여 잠재프로파일 분석을 실시하고 확인한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 사회적 관계는 크게 6가지 유형으로 존재하는데 각 유형은 사회적 관계의 하위 차원에서 서로 다른 프로파일을 나타낸다. 이는 청소년의 사회적 관계가 서로 다른 차원으로 구성되며, 입체적인 형태로 존재함을 시사해준다. 둘째, 청소년들이 보여주는 사회적 관계는 그들의 학업, 정서, 행동이라는 심리·사회적 적응에 차별적으로 작용하고 있다. 셋째, 청소년들이 보여주는 사회적 관계 유형은 중학교를 거쳐 고등학교 시기에 이르러서도 유사한 모습으로 확인되었다. 이는 청소년들의 사회적 관계가 상당히 안정적으로 유지됨을 시사해준다. 본 연구의 결과는 청소년의 사회적 관계 유형에 대한 새로운 관심과 이에 대한 다각적 접근의 필요성을 잘 보여준다.

영어초록

The purpose of this study is to explore the social relationships of adolescents. Traditionally, research on social relationships of adolescents has been focused on the relationships with parents, teachers, or friends. In this work, we expand our scopes so that we can newly examine the social relationships of adolescents, including sense of community and multicultural acceptance. For this purpose, a latent-profile analysis was conducted using the data from the 4th and 7th years of 『Korean Educational Longitudinal Study 2013(KELS)』 of the Korean Educational Development Institute, with the following results. First, there were six types of social relationships that were qualitatively distinguished from each other, and each type showed a different profile in the lower dimensions of social relationships. This result suggests that the sense of community and multicultural acceptance play important roles in the social relationships of adolescence. Second, social relationships of adolescents exhibit distinct effects on each of the three-dimensional psycho-social adaptations, which are academic adaptation, emotional adaptation, and behavioral adaptation. This suggests that there is a need to check the social relationships of adolescents in order to improve their psychological and social adaptations. Finally, the types of social relationships of these adolescents remained fairly stable from middle school to high school. Therefore, we need to examine the types of social relationships of adolescents carefully and to approach them differentially.

참고자료

· 없음