교육용 게임을 위한 기호학적 분석 (Semiotical Analysis for the Educational Games)

서지정보

· 발행기관 : 한국게임학회
· 수록지 정보 : 한국게임학회 논문지 / 8권 / 1호 / 29 ~ 39페이지
· 저자명 : 박형성, 박수희

초록

본 연구에서는 교육용 게임의 본질을 분석하고자, 기호학적 분석 방법을 도입하여 연구를 수
행하였다. 교육용 게임에서 기호가 어떤 방식으로 나타나는지를 분석하였으며, 교육에 대한 개
념을 기호와 기호작용이라는 관점으로 설명한 퍼스의 기호학을 이용하여 교육적으로 활용하는
게임인 롤러코스터 타이쿤2를 분석하였다. 분석결과 표상체, 대상체, 해석체의 기호와 함께, 일
차성, 이차성, 삼차성의 기호를 모두 가지고 있었다. 특히 롤러코스터 타이쿤2에서는 2차성과 3
차성의 기호가 많은 부분을 차지하는 것으로 분석되었다. 2차성의 기호는 논리적이고 창의적인
사고를 하는데 도움을 주는 기호이며 3차성 기호는 학습자의 창의력 신장에 도움을 주는 기호
이다. 이 기호가 교육용 게임에서 많이 등장하는 것은 논리적인 전략을 세워서 문제를 해결해
야하는 상황이 중심이 되는 것으로 해석할 수 있다.

영어초록

In this research, the researcher uses semiotic methods in order to analyze the essential
aspects of educational games. The basic concepts of semiotics and their relevance to
education are explored, as well as how signs are shown in a particular educational game
is examined. Several semiotic theories which can assist in analyzing educational game are
examined. Roller coaster Tycoon2, an educational game, is analyzed using Peirce‘s
semiology in which education is defined in terms of signs and semiosis. As a result of
analyzing Roller Coaster Tycoon2, a educational game, through Peirces semiology, the
game was found to contain all the different types of signs. It contains the three types of
signs (sign, object, interpretant) as well as firstness, secondness, and thirdness. Especially,
the second and third has a major part in Roller Coaster Tycoon2. The sign of the second
is assists in logical and creative thinking, the third is assists in creative. It appears often
in the game due to the real-time strategy game environment in which problems are solved
by planning logical strategies after considering the relationship between several signs.

참고자료

· 없음