사교육비 및 사교육참여율에 대한 방과후학교의 효과 (Effect of After School on Private Education Cost and Participation Rate)

서지정보

· 발행기관 : 한국교육행정학회
· 수록지 정보 : 교육행정학연구 / 36권 / 1호 / 329 ~ 354페이지
· 저자명 : 문지영, 김현철, 박혜연

초록

본 연구에서는 통계청과 교육부에서 실시하고 있는 사교육비조사의 2017년 자료를 활용하여 학교급별 방과후학교 참여여부가 사교육비 및 사교육참여여부에 미치는 효과를 분석하였다. 집단간 사전 동등성이 갖춰지지 않는 문제를 극복하기 위하여 경향점수의 역확률 가중치 방법으로 보정된 자료로 방과후학교의 평균처치효과를 추정하였다.
연구 결과 경향점수에 의해 보정된 방식을 사용하여 추정한 방과후학교 효과는 보정없이 추정한 효과크기와 차이가 있었다. 학교급별로 방과후학교 참여의 사교육비 경감 효과가 상이하게 나타났다. 고등학교에서 방과후학교의 참여가 사교육비 및 사교육참여율의 감소효과가 없었다. 초․중등학교급에서는 방과후학교의 참여가 사교육비 경감의 효과가 있었으나 사교육참여율 감소의 효과는 없었다.

영어초록

The purpose of this study is to analyze the effect of participation of after school programs on private education expenses by using the data of 2017 of Private Education Expenses Survey conducted by the National Statistical Office and the Ministry of Education. In order to overcome the problem of lack of pre equivalence between groups, we estimated the average treatment effect(ATE) of after school by using the propensity score inverse probability weighting method.
The results showed that after school effects estimated using the propensity scores were different from those estimated without adjusting the pre covariates.
The effect of reducing the cost of private tutoring after school was different for each school level. Participation in after school in high school did not have a decline in private education costs and private education participation rate. In the elementary and middle school class, the participation of after school had the effect of reducing private education expenses, but there was no effect of decreasing private education participation rate.

참고자료

· 없음