초중등 진로교육 정책 개선방안 연구 (An Investigation into Policy Enhancement in Elementary and Middle School Career Education)

서지정보

· 발행기관 : (사)한국직업자격학회
· 수록지 정보 : 직업과 자격 연구 / 12권 / 4호 / 1 ~ 17페이지
· 저자명 : 오춘식

초록

이 연구는 초중등 진로교육 정책의 운영에 대한 현장의 인식 수준과 이에 따른 활성화 방안을 도출하는 데 목적이 있었다. 이를 위해 진로교육 사업 관련 실무 경험이 있는 교사, 교수 및 연구자 총 9명을 대상으로 선정하고 진로교육 기반구축 정책(커리어넷 유지ㆍ보수)과 학교 교육과정 내 진로교육 확대 정책(진로교육 및 상담 자료 개발ㆍ보급, 진로교육 집중학년ㆍ학기제)을 중심으로 심층그룹인터뷰를 실시하였다. 연구결과에 따르면 첫째, 커리어넷 유지ㆍ보수 사업에 대하여 연구 참여자는 자료의 최신성 및 실제성 부족, 수요 대상에 따른 맞춤형 정보 제공 부족, 학생 및 교사의 활용과 관련하여 자료의 구성, 검색 및 시각화의 미흡, 특별교부금 사업에 따른 안정성 부족 및 예산 확충의 제한 등이 문제점으로 인식하고 있었다. 둘째, 진로교육 자료 개발ㆍ보급 사업에 대해서는 하향식 주제 선정에 따른 개발 자료의 현장성 부족, 여러 기관의 콘텐츠를 종합하여 선별ㆍ보급하는 창구 부재, 진로교육 자료의 효과적 활용을 위한 교원 및 학부모 연수 등에 대한 필요성을 확인할 수 있었다. 셋째, 진로교육 집중학년ㆍ학기제 사업에 대해서는 단편적인 진로교육 예산 사업으로서 운영되는 문제, 진로교육 집중학년ㆍ학기제를 위한 학교급별 차별화 콘텐츠 부족 등이 문제점으로 지적되었다. 이에 기반한 정책 제언으로는 첫째, 커리어넷 예산을 특별교부금에서 국고 예산으로 변경을 검토할 필요가 있다. 둘째, 진로교육 자료의 종합적 보급 서비스 및 현장성 강화가 필요하다. 셋째, 진로교육 집중학년ㆍ학기제 연구 및 선도학교가 체계적으로 운영될 수 있도록 제도 설계, 선발 및 운영과정이 새로운 틀에서 개선될 필요가 있다.

영어초록

This study investigated the implementation of career education policies in elementary and middle schools. It involved interviews with nine participants experienced in career education initiatives. The findings revealed issues with the CareerNet maintenance program, including outdated and uncustomized information, and budget constraints. Problems were also identified in the development and dissemination of career education materials due to a top-down approach and insufficient teacher and parent training. The policy of concentrating career education in specific grades and semesters lacked systematic operation and differentiated content. Recommendations include considering a change in the national budget for CareerNet, enhancing the practicality of career education materials, and improving the design and operation of career education concentration policies.

참고자료

· 없음