아동의 두통 관련 요인

서지정보

· 발행기관 : 한국간호과학회
· 수록지 정보 : Journal of Korean Academy of Nursing / 35권 / 6호 / 1183 ~ 1189페이지
· 저자명 : 홍연란

초록

본 연구는 초등학교 4.5.6학년 아동 중 두통을 호소 아동과 두통을 호소하지 않는 아동의 스트레스 요인과 대처방식, 어머니와의 의사소통, 우울을 조사하고 두통 발생에 중요하게 영향을 미치는 인자를 파악하여 아동 두통관리의 기초 자료를 제시하고자 수행하였다.T시 3개 초등학교 4.5.6학년 중 2004년 3월 2일부터 7월 16일까지 두통을 호소하지 않은 아동 196명과 3회 이상 진통제를 투여 받은 두통 호소 아동 107명을 대상으로 하였으며 수집된 자료는 SAS programme을 이용하여 서술적 통계, 대상자의 동질성검사, T-test, 로지스틱 회귀분석을 실시하였다.스트레스 평균점수는 두통호소군에서 42.31 7.30로 두통비호소군의 38.23 7.49보다 유의하게 낮게 나타났으며 하위요인별로는 스트레스 학교요인과 스트레스 대중매체요인이 두통을 호소하는 아동군에서 유의하게 높은 것으로 나타났다. 대처방식의 평균점수는 두통호소군에서 33.48 5.32, 두통비호소군에서 35.01 5.57나타났으나 유의한 차이는 없었다. 문제중심 대처방식은 두통을 호소하지 않는 아동군에서 유의하게 높았고 정서중심 대처방식에서는 유의한 차이가 없었다. 어머니와의 의사소통 정도는 두통호소군에서 70.06 14.21로 두통비호소군의 74.25 11.02보다 유의하게 낮아서 의사소통이 더 부정적인 것으로 나타났다. 우울 정도는 두통호소군이 43.20 8.28로 나타나 두통비호소군에서의 38.74 7.62보다 유의하게 높게 나타났다.초등학교 고학년 아동의 두통발생에 영향을 미치는 주요 변인을 규명한 결과 가장 예측력 있는 변인은 스트레스 학교요인이었고 그 다음이 우울, 스트레스 대중매체 요인, 어머니와의 의사소통, 문제중심대처이었다.이러한 결과들은 초등학교 고학년 아동의 두통발생을 예방하기위해 학교생활과 대중매체로부터의 스트레스 감소, 가정에서 어머니와 많은 의사소통, 존재하는 스트레스를 해결하기위한 문제중심대처능력의 배양이 중요함을 나타내므로 학교와 가정에서 교사 및 부모와 연계하여 두통발생을 줄이고 원만한 성장을 할 수 있도록 하는 방안이 필요한 것으로 생각된다.

참고자료

· 없음