부모-자녀 간 의사소통 유형과 행복감과의 관계 (The Relationship among Parent-Child Communication Types and Children's Perceived Happiness)

서지정보

· 발행기관 : 한국효학회
· 수록지 정보 : 효학연구 / 20호 / 159 ~ 190페이지
· 저자명 : 채경선, 황현주

초록

본 연구는 아동이 지각한 부모-자녀 간 의사소통 유형과 행복감과 관계가 있는지 알아보고자 하였으며, 이를 통하여 아동의 행복한 삶을 위하여 부모의 개방적인 의사소통의 중요성을 검증하고자 했다.
본 연구는 서울시 소재 초등학교에 재학 중이면서 생활환경이 다른 남자 250명, 여자 250명 모두 500명을 대상으로 실시하였다. 연구 도구는 부모-자녀 간 의사소통 척도, 행복감 척도, 친구관계 척도를 사용하였고, 부모-자녀 간 의사소통과 행복감 척도는 요인 분석을 통하여 하위요인을 세분화 하였다. 자료 분석은 SPSS Window 17.0 통계 패키지를 사용하여 연구 가설을 검증하고, 분산분석, 상관분석, 다중회귀분석, 교차분석을 실시하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 초등학생의 인구 사회학적 변인과 부모-자녀 간 의사소통에 있어 대화시간은 통계적 유의한 차이를 가지고 있다. 부모-자녀 간 긍정적인 의사소통은 친밀감과 자아 존중감을 높이고, 자녀의 대인관계 및 사회적 발달에 긍정적인 영향을 미치고 있음을 보여준다. 따라서 부모-자녀 간 진실한 생각과 감정을 공유하는 많은 의사소통이 이루어질 때, 상호 이해와 관계 만족을 높일 수 있을 것이다.
둘째, 부모-자녀 간 의사소통 유형이 행복감과 어떠한 상관관계를 보이는지 알아 본 결과, 부모와의 표현과 공감이 증가할수록 행복감도 증가하는 것으로 나타났다. 자녀를 있는 그대로 수용하고 이해하면서, 경청하고 공감해 준다면 자녀와의 관계가 더 돈독해지면서 더 깊은 대화를 할 수 있을 뿐만 아니라 아동의 행복감도 높아지게 된다는 의미이다.
셋째, 어머니의 표현, 아버지의 표현 요인이 행복감에 영향을 주며 다양한 환경 요인들 가운데 개방적인 의사소통은 초등학생의 행복감에 큰 영향을 미치는 요인이 된다는 것을 알 수 있다. 부모의 개방적인 의사소통은 아동이 행복하게 살아가는 데 중요한 역할을 하고 있음을 의미한다.
본 연구의 결과를 통해 부모와의 대화가 개방적인 집단일수록 행복감도 증가하는 것으로 나타나 부모-자녀 간 긍정적인 의사소통의 중요성을 확인할 수 있다. 이러한 연구 결과를 토대로 부모들에게는 행복감을 촉진시킬 수 있는 긍정적인 의사소통에 대한 중요한 기본 방향을 제공하고, 이해를 돕는데 본 연구의 의의가 있다.

영어초록

The purpose of this study was to find out the relationship among parent-child communication types and happiness. It would verify the importance of parent open communication for building happy life of child and also present basic data for practical education program and parents-education program.
The target of this study was 250 males and 250 females, total 500 students with different life environment among elementary students in Seoul city. It used parent-child communication scale, happiness scale, and friendship scale as study tool, and parent-child communication and happiness scale were detailed in sub-factors by factor analysis. Study hypothesis was verified by statistical package, SPSS Window 17.0 and it was analyzed by ANOVA, correlation analysis, multiple regression, and crosstabs analysis.
The results are summarized as follows;First, in Population Sociological variable of elementary students and parent-child communication, the time of dialogue showed significant difference statistically. It shows that the positive communication between parent and child enhances intimacy and self-esteem and also has positive influence on interpersonal relationship and social development of child. Thus, if there are lots of parent-child communication sharing sincere thought and feeling, it would enhance mutual understanding and relationship satisfaction.
Second, in correlation between parent-child communication type and happiness, it showed that the more expression and empathy with parent enhanced, the more happiness enhanced. It means that if parents accept and understand their children, listening and sympathizing with them, the parent-child relationship would be stronger and be able to have deeper dialogue and children’s happiness would be enhanced, as well.
Third, it showed that the factor of mother’s expression and father’s expression effected on happiness and also open communication among various environment factors had a big impact on the happiness of elementary students. It means that parent’s open communication plays an important role for child to live a happy life.
From the above results of this study, the importance of parent-child positive communication was proved by showing that parent-child open communication has positive influence on friendship and interpersonal relationship of child, plays an important role for sociality improvement, and enhances happiness.
It would be valuable that based on the results, this study gives the important basic direction for positive communication in order to enhancehappiness of child to parents.

참고자료

· 없음