태권도 수련생의 인성교육 방안

소개

태권도 논문 합격

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인성교육의 이해
2. 태권도 정신과 인성교육의 상관 관계
3. 태권도 인성 교육 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한국 경제가 발전하면서 우리 사회는 많은 변화를 맞이했다. 급속한 경제발달로 한국 사회는 하루가 다르게 우리의 주변 환경은 빠르게 변하고 있다. 이러한 사회적 변화는 빈부의 격차는 점점 더 심화하고, 도시와 농촌의 삶은 불균형하여지고, 경제적 산업화는 결국 환경 파괴로 이어지면서 많은 문제점이 우리 사회에 대두되기 시작했다. 이처럼 사회적 변화는 가족관계도 변화되기 시작하면서 핵가족화로 빠르게 변하면서 가족 간의 화합, 부모의 자녀에 대한 훈육 등 가정이 가지는 중요한 역할이 약화하기 시작했다.
이처럼 한국 사회가 핵가족화되면서 경제적 극복을 위해서 맞벌이가 보편화되었고, 출산율은 점점 낮아져 가면서 가정에서 자녀의 숫자는 혼자인 경우가 많아졌다. 이러한 사회적 변화는 가정에서 아이를 과보호하거나 성장해 가는 과정에서 함께 어울려지는 가족의 수가 감소하면서, 조건 없는 자녀 사랑으로 자기 자식만이 이쁘고 옳다는 생각으로 잘못된 행동에 대한 적절한 인성교육을 못 하다 보니, 아이는 자기중심적으로 행동하면서 이기적으로 타인에 대한 배려가 없는 아이로 성장하는 경우가 많아졌다.
이러한 사회적 분위기에 아이는 타인을 배려하고 존중하는 마음보다는 자기중심적 사고에서 벗어나지 못하면서 가정뿐 아니라 학교나 사회에서 자신 중심적 행동으로 다른 아이들과 어울리지 못하면서, 혼자만의 세상에서 혼자 살아가는 아이가 증가하면서, 학교폭력, 왕따, 은따 등 다양한 청소년 비행으로 이어지면서 사회적 문제로 대두되고 있다. 이러한 청소년문제를 슬기롭게 해결하기 위해서는 가정뿐만 아니라 학교를 비롯한 공동체에서 올바른 인성교육이 이루어져야 하지만, 입시 위주의 교육으로 학생들은 자신만을 위한 무한 경쟁으로 인성교육은 현실적으로 등한시되고 있다.
전통적 임무를 수행해야 하는 가정이 그 역할을 하지 못하면서 ‘아이들의 인성과 사회성 강화 교육을 이제는 어디서 어떻게 시켜나가야 할 것인가?’에 대한 답을 찾기 위해서 다양한 의견 속에서 학교의 역할이 더 커지고 있다.

참고자료

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