ADHD 아동의 놀이치료 사례연구

서지정보

· 발행기관 : 한국장애아동인권학회
· 수록지 정보 : 장애아동인권연구 / 4권 / 1호
· 저자명 : 조영숙, 이정미

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 놀이치료 과정
Ⅳ. 결 론

초록

본 연구는 ADHD로 진단받은 아동의 놀이치료의 효과를 밝히는데 목적이 있다. 연구의 대상
은 만 9세의 여아로 만7세에 ADHD로 진단을 받고 약물치료를 하였으나 불면, 식욕부진 등의
부작용으로 약물치료를 중단한 뒤 놀이치료에 재의뢰되었다. 아동은 부주의, 충동성이 두드러지
는 행동문제를 보였으며, 또래와의 갈등이 생겼을 때 때리거나 할퀴는 등의 공격행동이 매우
빈번하게 나타났다. 놀이치료는 주1회, 45분간 총 36회 진행이 되었다. 연구결과 치료초기에는
한 가지 놀이에 집중하는 시간이 3분 이내였으나 점차 놀이의 시간, 규칙 준수 등 전반적인 놀
이의 형태가 긍정적으로 변화하였다. 또한 공격행동이 현저하게 감소하였고, 자신의 행동에 대
해 객관적으로 통찰하는 성숙한 변화를 보였다.

영어초록

The purpose of this study is to explore effect of play therapy on ADHD child. The subject was a
9 year old girl, who was diagnosed as ADHD at 7 but stopped taking drugs because of side-effects
such as insomnia, loss of appetite and other negative symtoms. She revealed inattentive, impulsive
behavior problems and very frequently showed aggressive behaviors such as hitting, scratching when
she had a conflict with her friends. The play therapy had been executed once a week, 45 minutes
each time, and 36 times all together. The result of study can be summarized as follows. First,
focusd play time was less than three minutes at the initial treatment, but overall play patterns was
positively changed. second, aggressive behaviors were significantly reduced and she had an insight into
her haviors more objectively.

참고자료

· 없음