창의력 증진을 위한 웹기반 우뇌 훈련 프로그램 설계 및 개발 : 초등학교 저학년 대상

서지정보

· 발행기관 : 한국교육공학회
· 수록지 정보 : 교육공학연구 / 18권 / 2호
· 저자명 : 이미자, 안정혜

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 근거
Ⅲ. 웹기반 우뇌 훈련 프로그램의 설계
Ⅲ. 우뇌 훈련 프로그램의 개발 및 적용 방법
Ⅳ. 결론 및 제언
참 고 문 헌

초록

본 연구의 목적은 초등학교 저학년 아동을 대상으로 창의력 증진을 위한 웹기반 우뇌 훈련프로그램을 설계․개발하고 실제적인 적용 방법을 제시하고자 하였다.급변하는 21세기 정보사회에서는 어느 때 보다 창의력이 필요한 시대이다. 선행연구 분석 결과 창의력은 교육에 의해 계발될 수 있고 특히 창의력은 인간의 우뇌 기능과 관련이 깊은 것으로 나타났다. 그러나 우리 나라 사회와 교육환경은 전통적으로 좌뇌의 논리적이고 체계적인 기능을 강조하였으며 상대적으로 우뇌의 직관적이고 공간적인 기능은 매우 소홀히 다루어 왔다. 따라서 본 연구는 창의력 증진을 위하여 학교교육에서 비교적 그 사용과 개발이 소홀한 우뇌 훈련 프로그램을 설계․개발하였다. 또한 초등학교에서 7차 교육과정 교과교육 시간이나 재량활동 시간에 개발된 프로그램을 실제로 적용할 수 있는 교수-학습 설계 예를 제시하였다.본 프로그램은 관련 이론 및 선행연구를 기초로 다음과 같은 4가지 기준으로 설계․개발하였다. 우선, 뇌의 기능분화 연구들을 기초로 우뇌를 활성화시킬 수 있는 방법들을 선정하였다. 둘째, 초등학교 저학년 아동들의 인지발달 특성을 고려하여 그림과 소리 중심, 언어 표현은 간결하고 크게, 각 활동의 길이는 짧게 분할하여 구성하였다. 셋째, 기존의 창의력 증진 프로그램이 대부분 지면이고 언어 활동 위주인 한계점을 극복하고 그래픽, 동영상, 사운드 등의 멀티미디어 자료를 활용하였다. 마지막으로, WBI의 특성을 살려 언제 어디서나 아동 스스로 사용할 수 있고 아동, 부모님, 개발자, 연구자들이 함께 즉시 상호 작용할 수 있는 형태로 개발하였다.

영어초록

The purpose of this study was to design and develop a web-based right brain training program to improve creativity for elementary school lower grade students. This study, also, intended to provide an example of instructional design to show implementation ideas of the program in classes.21st information age is rapidly changing in various areas. Societies in this rapidly changing 21st century emphasize and require creativity as one of the important abilities which each person should have. Great deal of studies about development of creativity indicate that brain is closely connected with creativity. These studies show that both sides of brain affect development of creativity and especially the right side of brain has great impact on development of creativity. Traditionally, however, our society and educational environment have more likely emphasized the left brain's abilities and rather neglected the right brain's ones. Therefore, most of children in school age have not been able to obtain enough opportunities to develop the right brain's abilities. All things considered, an alternative right brain training program might be needed to provide more opportunities for children to develop the rightbrain abilities and to improve their creativity in the long run as they grow.The researchers designed the right brain training program based on the analysis of four different fields of studies. First, the researchers designed a number of methods to improve the right brain ability based on study of creativity and the right brain. Second, the researchers designed the program on the basis of the cognitive development theory for elementary school lower grade students. Third, this program included various multimedia elements to overcome the limitation with other existing programs which are mostly paper and pencil program with more linguistic centered activity. This program was also developed as a web-based instruction program to provide more access and interaction possibilities with the program among students, parents, and researchers.key words : creativity, web-based, right side of brain

참고자료

· 없음