(글쓰기) 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고

소개

교과목명: 글쓰기
[과제명]
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. (10점)
2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)
(1) ’으로서‘와 ’으로써‘
(2) ’-데‘와 ’-대‘
(3) ’부딪치다‘와 ’부딪히다‘
(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘
(5) ’데다‘와 ’데이다‘
3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)

목차

1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오.

2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오.
(1) ‘으로서’와 ‘으로써’
(2) ‘-데’와 ‘-대’
(3) ‘부딪치다’와 ‘부딪히다’
(4) ‘어떻게’와 ‘어떡해’
(5) ‘데다’와 ‘데이다’

3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.
(1) 불고
(2) 재원
(3) 돋우다
(4) 돋구다
(5) 전격적
(6) 사달
(7) 제끼다
(8) 제치다
(9) 주인공
(10) 장본인
(11) 주의
(12) 주위
(13) 와중
(14) 틀리다
(15) 다르다

본문내용

기본적으로 좋은 글은 글쓴이의 의도가 분명히 드러난다는 특징이 있다. 더불어 좋은 글은 독자의 요구 및 수준을 고려한다. 아울러 글의 내용은 충실하고 정확하다. 또 글의 내용이 독자에게 잘 전달될 수 있도록 체계적인 짜임을 지니고 있으며, 그는 정확한 표현으로 작성되어 있다. 이처럼 잘 쓴 글을 작성하는 일을 쉽지 않다. 여러 가지 요소에 모두 충족했을 때 사람들은 그를 좋은 글로 평가하기 때문이다. 그렇지만 각 요건을 고려해 정성껏 글쓰기를 한다면 글쓴이는 글의 목적을 어느 정도 달성할 수 있을 것이다. 각 요소에 대한 구체적인 설명은 다음과 같다.
첫 번째 요소는 글의 목적과 독자이다.
글 작업에 착수하기 전 글쓴이는 자신이 어떤 이유에서 이 글을 작성코자 하는지, 즉 글을 쓰는 의도를 명확히 해야한다. 글을 작성하는 의도와 동기, 그리고 목적 등에 따라서 전체적인 글의 양식이 달라질 수 있기 때문이다. 또한 이를 통해 문체와 작성 과정도 달라질 수 있다. 글의 양식, 문체, 작성 과정 모두는 글의 완성도에 영향을 미친다. 그렇기 때문에 글의 의도를 명확히 하는 과정이 반드시 필요한 것이다. 글의 의도는 주로 다음과 같이 구분된다. 첫째, 설명을 위한 글, 둘째, 주장을 위한 글, 셋째, 정보 제공을 위한 글, 넷째, 정서나 느낌 표현을 위한 글 등이 그것이다.

참고자료

· 고성환 · 이상진, 글쓰기, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
· 국립국어원 표준국어대사전