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(글쓰기) 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고

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최초 등록일
2024.02.08
최종 저작일
2024.01
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과제정보

학과 교양과목 학년 공통
과목명 글쓰기(1학기) 자료 67건
공통
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. (10점)

2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명...

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소개글

교과목명: 글쓰기
[과제명]
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건’을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. (10점)
2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)
(1) ‘으로서’와 ‘으로써’
(2) ‘-데’와 ‘-대’
(3) ‘부딪치다’와 ‘부딪히다’
(4) ‘어떻게’와 ‘어떡해’
(5) ‘데다’와 ‘데이다’
3. 교재 제II부 제1장 ‘2. 적절한 어휘의 선택’(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)

목차

1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건’을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오.

2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오.
(1) ‘으로서’와 ‘으로써’
(2) ‘-데’와 ‘-대’
(3) ‘부딪치다’와 ‘부딪히다’
(4) ‘어떻게’와 ‘어떡해’
(5) ‘데다’와 ‘데이다’

3. 교재 제II부 제1장 ‘2. 적절한 어휘의 선택’(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.

4. 참고문헌

본문내용

1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건’을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오.
1) 좋은 글의 요건 요약
(1) 글의 목적과 독자
글쓰기 전에 자신이 왜 글을 쓰는지 잘 알고 있어야 한다. 글을 쓰는 동기나 목적에 따라 글의 양식과 문체가 달라지며 과정도 달라지기 때문이다. 설명문인지, 논문, 정보의 제공 목적인지, 감상문인지에 따라 쓰이는 문장도 각각 달라진다.
또한, 독자에 대한 고려가 있어야 한다. 독자의 연령, 교육수준, 독해력, 관심영역, 독서의 이유, 문화적 배경, 이념적 경향 등에 따라 글을 다르게 받아들일 수 있기 때문이다. 독자의 입장에서 생각하고 질문하면서 글을 쓰면 독자에게 자신의 의도를 잘 전달하는 글쓰기가 가능하다.

(2) 내용의 충실함과 정확성
글에는 알맹이가 있어야 한다. 사실을 토대로 쓴 충실한 글은 이해의 폭을 넓히며 감동과 깨달음을 선사하지만, 사실과 다르거나 해석의 곡해소지가 있는 글, 내용 없는 글을 수사로 채운 글은 신뢰를 얻기 힘들다.
근거 있는 자료를 토대로 글을 써야하며 정확히 해석했는지도 중요하다. 글에 따라서는 많은 사람들의 동의를 얻은 글을 인용하여 자신의 글의 설득력을 높일 수 있다. 인용할 때는 글에 어울리는 형식을 빌려 제시하며 신뢰성과 윤리성을 확보하도록 한다.

참고 자료

고성환, 이상진, 『글쓰기』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019

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