전통사회와생활문화 교재 1장을 참조하여 조선 농촌사회에서 이앙법이 널리 퍼지게 된 배경을 서술해주세요.

목차

1. 교재 1장을 참조하여 조선 농촌사회에서 이앙법이 널리 퍼지게 된 배경을 서술해주세요.
2. 교재 5장을 참조하여 한국인들이 쌀밥을 주식으로 삼게 된 배경을 파악해 주세요.
3. 교재 8장을 참조하여 ‘민장’이 다루는 주요 의제와 그 사회적 의미를 설명해주세요.
4. 교재 10장을 참조하여 조선시대 양반의 관직 진출 방법을 설명해주세요.
5. 교재 12장을 참조하여 조선 후기 사회경제적 변화와 함께 노비제가 해체되는 과정을 설명해주세요.
6. 교재 15장을 참조하여 전통사회에서 공동체가 수행했던 제의의 기능과 성격을 서술해주세요.

참고문헌

본문내용

조선 후기의 농촌사회는 여러모로 변동하고 있는 실정이다. 경제적 계층 분화에서 일어난 영세소작농의 증가는 그 중에서도 두드러진 문제로 해석할 수 있다. 여기서 말하는 계층분화 현상이란 시대의 진전과 더불어 더욱 격화되었으며, 따라서 그에 수반하는 병작전호의 증가는 농업 경영에 있어서 하나의 유형을 이룰 만큼 일반화 한 것으로 해석할 수있다.

이앙법이란?
이앙법은 못자리에서 일정 기간 모를 키운 후에 본답에 옮겨 재배하는 농법이라고 할 수 있다. 오늘날 이앙은 본래 모내기 자체를 뜻하고 있지만, 모내기를 하기 위해서 못자리를 마련하고 옮겨심을 모를 키우는 작업을 포함한 경종법인 이앙법 자체를 가리키고 있다. 또한 이앙법은 논에서 벼를 경작하기 위해서 기경, 파종, 초기, 묘 관리에 이르는 전반적인 작업과정을 포괄함에 있는 경종법중의 하나로 해석할 수있다.
그리고 이앙은 조선초기 세종대인 1429년에 편찬되어 농사직설에 삽종이라는 명칭과 함께 3가지 벼 경종법 가운데 하나로 소개되었다고 한다.

참고자료

· 공용. 2020,전통사회와생활문화, 제8장 민장속의 다양한모습 읽고 직접 민장작성하고 공부 과거보는 과정 관료와 양반으로서의 활동
· 장요한, 2011. 천지일보, 이현세 만화 곁들인 양반의 일생
· 심재우 2013, 한국역사연구회, 죄와 벌의 사회사 조선시대의 소송과 원님 재판
· 정민서, 2013, 시민의 소리, 조선시대 때는 어떻게 백성과 소통했나?
· 국사 편찬 위원회, 《고등학교 국사》, 교육 인적 자원부, 서울 2004. 212쪽.
· 양반 [兩班] (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원).
· 국사 편찬 위원회; 국정 도서 편찬 위원회 (2004년 3월 1일). 《고등학교 국사》. 서울: (주)두산. 103쪽쪽.