교육고전의 이해(교재에 소개된 공자, 지눌, 이황, 이이의 저서중 1권 선택 독후감 작성)

소개

교육고전의 이해(교재에 소개된 공자, 지눌, 이황, 이이의 저서중 1권 선택, 독후감 작성/교육학과 2022년 4학년 1학기 중간)

< 과 제 명 >
교재에 소개된 공자의 「논어」를 선택하여 읽고 독후감을 작성함.

목차

1. 들어가는 말

2. 본론(논어에 나타난 공자의 교육관련 사항 및 느낀 점)
1) 교육 목적
2) 교육 태도
3) 교육 방법
4) 교육 내용

3. 맺음말

4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 들어 가는 말
논어는 유학의 창시자 공자와 그의 제자들의 행적과 언행을 공자의 사후 2세대가 지난 무렵부터 후세 사람들이 기록한 책이다. 교육(학습)에 중점을 두고 말한다면, 논어는 공자라는 옛 교육(학습)자의 교육(학습)에 관한 책, 즉 공자의 교육(학습) 목적 ․ 태도 ․ 방법 ․ 내용 등이 폭넓게 녹아 있는 고전이라 하겠다.
그럼 공자는 누구인가? 공자(기원전 551~기원전 479년)는 중국 춘추시대의 위대한 사상가이자 교육가로서 유학을 창시했다. 공자는 젊은 시절부터 말단관리 등 여러 관직을 경험하였으며 50세에는 노나라 대사구가 되었으나 사직했다. 이후 수십년 동안 제자들과 천하를 주유하며 정치사상을 전파하다 만년에 고향 노나라 곡부에 돌아와 생의 마지막을 교육에 헌신하며 수많은 제자를 배출하고 73세의 나이로 세상을 떠났다. 이후 만세사표((萬歲師表)로 추앙받고 있다. 공자는 스스로 고백하고 있듯이 십오세에 배움에 뜻을 두었던 子曰「吾十有五志于學 .......」(위정 2:4) : “나는 열다섯 살에 학문에 뜻하였고, ......”
, 배우기와 가르치기를 좋아하는 사람이다. ① 子曰「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」(술이 7:2) : 묵묵히 기억하며, 배우고 싫어하지 않으며, 사람 가르치기를 게을리 하지 않는 것, 이 중에 어느 것이 나에게 있겠는가 * 반어법으로서 공자의 겸손을 나타낸 말이다.

참고자료

· 논어집주, 성백효 역주, 전통문화연구회(1990.5.25.)
· 중국철학사 상, 풍우란, 까치(1999.3.15.)
· 중국철학사, 가노 나오키, 을유문화사(1986.9.15.)
· 공자평전, 천웨이핑, 미다스북스(2005.3.11.)
· 논어 세 번 찢다, 리링, 글항아리(2011.7.25.)
· 현자들의 평생 공부법, 김영수, 역사의 아침(2011.12.20.)
· 나의 동양고전 독법 강의, 신영복, 돌베개(2004.12.13.)
· 도올 논어 1~2, 김용옥, 통나무(2000.10.10.)