[교육고전의이해 4학년] 교육고전의 이해 교재에 소개된 공자, 지눌, 이황, 이이의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오. - 지눌의 수심결

과제정보

학과	교육학과	학년	4학년
과목명	교육고전의이해	자료	10건
공통	『교육고전의 이해』 교재에 소개된 공자, 지눌, 이황, 이이의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오. 『교육고전의 이해』 교재에 소개된 공자, 지눌, 이황, 이이의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오.

소개글

[교육고전의이해 4학년] 교육고전의 이해 교재에 소개된 공자, 지눌, 이황, 이이의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오. - 지눌의 수심결

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지눌의 수심결
2. 지눌의 수심결 독후감
1) 주요사상
2) 독후감
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
「수심결」은 문답식으로 되어 있다. 지눌이 물어보고 스스로 답하는 자문자답의 형식으로 아홉 가지의 질문과 아홉 가지의 답으로 구성되어 있다. 「수심결」의 주요사상은 다음과 같이 정리 할 수 있다. 첫째, 즉심시불(卽心是佛)이다. 마음이 바로 부처이다. 부처가 뭐냐? 마음이 바로 부처이다. 지금 누가 듣고 있는가? 지금 듣고 있는 그 마음이 바로 부처이다. 이말의 뜻을 전해오는 달마대사와 신광이라는 젊은이의 대화 통해서 좀 더 이해 할 수 있다. 지눌은 모든 사람들이 마음에 즉 한 깨달음과 깨달음을 얻기 위한 닦음에 철저할 때 그것이 바로 화해의 근본이라 믿었다. 왜냐하면 참마음의 원천에서만 모든 대립된 이론과 쟁론을 스스로 쉬면 선(禪)ㆍ교(敎)의 대립 또한 근원적인 해결이 가능하다고 보았기 때문이다. 한 시대를 살았던 역사적 인물로서 지눌이 겪어야만 했던 고려 중기의 격심한 사회 변동과 그가 몸 담았던 고려 불교계의 여러 문제들, 12세기에 들어서면서 고려의 국내의 정세는 급격한 변동기에 처하게 된다. 지눌은 의종 12년(1158)부터 희종 6년(1210)까지 4대에 걸쳐 53년의 길지 않은 생애를 살았지만, 전 고려사를 통하여 이 기간은 극도의 변란과 불안의 시대로 특징 지워진다. 따라서 본론에서는 교육고전의 이해 교재에 소개된 공자, 지눌, 이황, 이이의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 지눌의 수심결
우리가 끊임없이 번뇌에 시달리는 것은 무명, 즉 깨달지 못해서 어두운상태가 부지불식간에 끊임없이 우리 마음에 영향을 미치기 때문이다. 이를‘훈습(薰習)’이라고 한다. 훈습은 연기나 냄새가 몸에 배듯이 부지불식간에 영향을 끼치는 것을 의미한다. 삼겹살을 구워먹고 들어가면 식구들이 금방 알아차린다. 훈습은 삼겹살을 구을 때 나는 연기와 같은 것이다. 그러나 무명만이 내 마음을 훈습하는 것은 아니다. 우리 마음속에 불성이 있고 그것을 진여라고 하듯이 진여에도 끊임없이 우리 마음을 훈습한다.

참고 자료

조화태, 권영민. 『교육고전의 이해』. 서울: 한국방송통신대학교출판부. 2020.
김부용, “지눌의 선수행체계연구,” 동국대학교 박사학위논문, 2006.
지눌 지음, 장응철 해의, 「수심결」, 동남풍, 2004.
지눌 지음, 조지훈 해의, 「목우자 수심결」, 나남출판, 1997.
지눌(오광익 옮김)(2018), 익산, 동남풍.