(유아교육기관운영관리 A 유형) 영유아교육기관 운영정책에 대해 설명하고 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언

소개

과목명: 유아교육기관운영관리 A형

과제명
영유아 교육기관 운영정책에 대해 설명하고 우리나라 영유아 교육기관의 바람직한 방향을 제언하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 교육기관 운영정책
1) 운영정책 의의
2) 운영정책 개념
3) 기관 운영 원리
4) 운영관리 과정
5) 영유아 교육기관 운영정책

2. 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언
1) 유아교육 체제 일원화
2) 저소득층 중심 유아교육 지원
3) 유아교육 규제 완화와 다양성 확보

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
시대에 흐름에 따라 급변하는 현대 사회에서 영유아 교육에 대한 시각이 새롭게 접근되어야 함에도 불구하고 사회적 인식과 준비는 미약한 수준에 머물러 있는 실정이다. 유아는 놀이를 통해 배우는 존재이기도 하기 때문에 놀이 중심 교육이 적합하며 또래와의 상호작용을 통해 기초적인 사회생활을 인지하게 된다. 자기중심 지향적이기 때문에 욕구 존중과 교육을 해야 하며 발달 특성에 맞는 놀이를 제공해야 한다. 특히 가정과 교육기관 사이에 서로 상보적 관계를 가진다. 이에 본론에서는 영유아 교육기관 운영정책에 대해 설명하고 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아 교육기관 운영정책
1) 운영정책 의의
(1) 정책
정책은 수단이나 기본방법을 의미하며 교육기관의 정책은 조직적, 공공적, 사회적 활동으로서 교육활동에 국가의 공권력을 배경으로 시행하는 기본방침이나 지침을 의미한다. 교육활동의 수단이나 목적, 방법 등에 관해 최적의 대안을 합리적이거나 의도적으로 선택하는 것 또한 이에 해당한다. 정책을 수립하는 것은 주관부서와 정부 행정당국의 책임이며, 정책을 실행하는 것은 각 기관 운영자 책임으로 하되 수립자와 실행자 간의 충분한 의사소통을 통한 합리적 운영정책의 모색이 필요하다.

(2) 바람직한 정책결정과 수행을 위한 역할
운영자는 정책방향 건의와 현행 정책 개선점을 지적하고 지역사회와 부모, 유아의 요구 전달한다. 행정당국은 합리적 정책 모색을 위해서 현행 정책 문제점이나 개선방안의 검토와 현장 경영자들의 의견을 존중하는 태도를 의미한다.

참고자료

· 정부의 유아교육 문제점과 개선방향, KERI Column 유지성, 2011
· 영유아 교육복지 내실화 방안, 중앙대 산학협력단, 2012