(유아교육기관운영관리 A 유형) 영유아교육기관 운영정책에 대해 설명하고 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아교육기관운영관리	자료	28건
A형	영유아교육기관 운영정책에 대해 설명하고 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언하시오. 영유아교육기관 운영정책에 대해 설명하고 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아교육기관 운영관리
1) 영유아교육기관 정책
2) 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현시대는 조기교육의 보편화 추세와 유아의 복지적 측면과 사회적 요구로 취학전 유아교육에 대한 관심이 더욱 증가되었다. 유아교육은 유아기 인격을 형성하는 가장 기초적이고 중요한 교육이다. 유아들은 유아교육을 통해서 인지, 언어, 사회, 정서, 신체적 발달에서의 잠재적인 능력을 성취하게 됨으로써 사회적 유능 감을 촉진하게 된다. 영유아 교육기관에서는 놀이중심교육이 이루어지고 있다. 특히, 유아기에 이렇게 후천적인 경험에 의해 변화될 수 있는 가능성이 입증되면서 유아교육의 중요성은 더욱더 강조되었다. 영유아교육기관에서는 평생교육의 차원에서 영유아 발달과업들을 잘 성취할 수 있도록 하는 중요한 역할을 담당하고 있는 것이다. 이러한 질 높은 영유아교육을 위해 정부는 교육환경의 개선과 교사의 질 개선을 위해 노력해 나가고 있다. 이는 부모들이 믿고 신뢰할 수 있는 애 낳고 키우기 좋은 정책을 위해 노력해 가고 있는 것이다.
특히나 국민적 공분을 산 사립유치원 비리 사태 이후, 국공립기관의 확대와 교육의 질을 담보한 정책이 요구되었다. 영유아교육기관 운영과 감시를 어떻게 이루어져 왔는지, 또 현장에서는 어떤 어려움들을 겪고 있는지 영유아교육기관 운영정책의 현실과 공공성 확보에 대한 실질적인 대안들을 마련해 나가고 있다. 영유아교육기관 운영정책에 대해 설명하고 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언해 보도록 하겠다.

참고 자료

김경은, 민성혜 공저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
WWW. Kcpi, or.kr, 한국보육진흥원, 2018 평가인증 교육자료
이기숙, 강숙현, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사, 2012
신화식, 김명희, 유아교육기관 운영관리, 양서원, 2010
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