(유아교육기관운영관리 A 유형) 영유아교육기관 운영정책에 대해 설명하고 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언

소개

과목명: 유아교육기관운영관리 A유형

과제명
영유아교육기관 운영정책에 대해 설명하고 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아교육기관 운영정책
2. 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영유아기는 인간의 신체적 및 정신적인 발달의 기초가 형성되는 시기이다. 그렇기 때문에 영유아 교육은 기초교육으로서 매우 높은 가치를 지닌다고 볼 수 있다. 특히, 영유아기의 경험은 추후 이어질 교육적 및 경제적 성공에 결정적으로 영향을 미친다. 그런 측면에서 그의 목적은 매우 중요한 것이며, 나아가 양질의 교육과 보육서비스의 제공이 요구된다고 말할 수 있다. 아울러 발달심리학적인 관점에서 볼 때 영유아 교육은 평생교육의 차원에서 생각할 필요가 있다. 영유아기의 발달과업들은 가장 적절한 때에 성취되어야 한다는 적기성, 그리고 영유아기 성장발달 과정 가운데 발생한 결손은 이어질 성장 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다는 누적성에 비추어 볼 때 그렇게 생각할 수 있는 것이다.
다시 말해서 이는 인간발달이 최적기를 놓쳤을 경우 후에 보완이나 교정되는 것이 상당히 힘들다는 불가역성적인 특성을 강조한 것이라고 볼 수 있다. 또한 영유아들에 대한 교육기회 확대는 초‧중등학교 단계에서의 적응 및 학업성취에 긍정적인 영향을 미치며, 청소년기의 비행 행동을 방지함을 물론이고 나아가 전문직에 종사할 수 있는 기회 등을 확대시킨다. 이는 교육 투자가 개인적, 사회적, 그리고 경제적 가치를 향상시킨다는 연구결과에 기인하는 내용이다. 이처럼 많은 교육학자들과 발달심리학자들의 선행연구를 통하여 영유아 교육의 중요성 및 필요성이 입증되어 온 것이다.
한편, 도시화와 산업화, 그리고 핵가족화 등과 같은 사회적인 다양한 변화와 유아교육의 중요성에 관한 사회적 인식이 더해지면서 우리 사회에서도 영유아 교육의 공교육화을 위한 국가적 수준의 교육과정

참고자료

· 이영애, 유아교육기관 운영관리, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015.
· 서문희 외, 어린이집의 질 제고를 위한 평가인증제도 중장기 개편방안, 육아정책연구소, 2013.
· 한국보육진흥원, 2020 어린이집 평가 매뉴얼: 어린이집용, 한국보육진흥원, 2020.
· 강진실(2020), 보육교직원의 어린이집 평가제 평가지표에 대한 중요도-실행도 인식, 동의대학교.