(평생교육방법론) 다음 문제에 대해 각각 기술하시기 바랍니다

소개

·과목명: 평생교육방법론
·주제:
1. 성인교육 방법과 관련하여 자신이 특별히 관심 있는 학자를 선정하고 그의 이론을 약술하고 어떤 점에서 아동교육과 다른 측면을 강조하는지 설명하라.
2. 자기 주도 학습의 기본적 원칙과 모형을 소개하고, 학습자의 유형에 따라 자기주도 학습을 어떻게 지도하는 것이 바람직한지 설명해 보라.
3. 평생교육 방법 중 집단중심 교육방법에는 어떤 것들이 있는지 4가지 이상 소개하고 실제 어떤 경우에 그 방법을 적용하는 것이 좋을지 구체적인 응용사례를 제시해 보라.
4. 지역사회에서 적용할 수 있는 평생교육방법을 제시하고 구체적으로 어떤 방법으로 적용할 수 있으며 어떤 기대효과가 있는지 기술해 보라.
5. 평생교육 현장에는 어떤 곳들이 있는지 4곳 이상 소개하고, 자신이 관여하고 싶은 평생교육 실천현장에 대해 기술하면서 구체적으로 그곳에서 어떤 역할을, 어떻게 하고 싶은지 기술해 보라.

목차

1. 성인교육 방법과 관련하여 자신이 특별히 관심 있는 학자를 선정하고 그의 이론을 약술하고 어떤 점에서 아동교육과 다른 측면을 강조하는지 설명하라.
2. 자기 주도 학습의 기본적 원칙과 모형을 소개하고, 학습자의 유형에 따라 자기주도 학습을 어떻게 지도하는 것이 바람직한지 설명해 보라.
3. 평생교육 방법 중 집단중심 교육방법에는 어떤 것들이 있는지 4가지 이상 소개하고 실제 어떤 경우에 그 방법을 적용하는 것이 좋을지 구체적인 응용사례를 제시해 보라.
4. 지역사회에서 적용할 수 있는 평생교육방법을 제시하고 구체적으로 어떤 방법으로 적용할 수 있으며 어떤 기대효과가 있는지 기술해 보라.
5. 평생교육 현장에는 어떤 곳들이 있는지 4곳 이상 소개하고, 자신이 관여하고 싶은 평생교육 실천현장에 대해 기술하면서 구체적으로 그곳에서 어떤 역할을, 어떻게 하고 싶은지 기술해 보라.

본문내용

1. 성인교육 방법과 관련하여 자신이 특별히 관심 있는 학자를 선정하고 그의 이론을 약술하고 어떤 점에서 아동교육과 다른 측면을 강조하는지 설명하라.

나는 교재를 공부하다 성인교육 방법에 있어서 ‘가네’의 이론에 대해 긍정적으로 검토할 수 있었다. 그 이유는 ‘가네’가 성인 교수원리로 언어를 통해 배움을 이끌어 내는 원리, 사람의 감정을 변화시키는 원리, 학습자가 자신의 사고체계를 조절 가능하게 한다는 원리를 제시했기 때문이다.
먼저, 언어를 통해 배움을 이끌어 내는 원리에 대해서 고찰하고자 한다. 다수의 성인학습자들은 평생교육원을 이용해 실용적이고 실생활에 반영하기 좋은 강좌들을 듣기도 한다. 한편, 다수의 이들이 영화와 문학, 독서 감상 등의 강좌를 듣기도 하는데, 이들은 저마다의 의견과 생각을 여실히 표현하며 강좌에 참여한다. 이 때, 이들이 영화를 보고 영화와 관련된 도서를 읽고 거기에 대한 자신의 견해를 표출하는데 이 모든 일환들은 언어를 통해 이뤄진다. 도서의 분량이 많은 편이지만 회원들은 이런 언어로 이뤄진 도서를 제대로 읽고, 영화와 결부지어 자신의 소감과 생각을 드러내는 것이다.
또, 성인 학습은 사람의 감정을 변화시키기도 한다. 요리 교실의 경우, 회원들은 처음에는 과연 맛있는 요리를 만들 수 있는지 반신반의하기도 한다. 처음에는 일단 준비된 재료로 레시피에 따라 음식을 만든다. 그 과정에서 자신의 입맛이나 기호에 맞게 조미료를 조금 첨가하기도 한다. 이렇게 정성들여 순서대로, 분량대로 음식들을 만들어 내고, 만들어진 음식들을 먹는데, 맛있게 만들어졌다면, 쾌재를 부르며 회원들이 기뻐하는 것이다. 이렇게 음식을 만드는 성인 교육을 통해 다수의 성인들이 성취감과 행복감에 젖어들게 되니 이는 감정의 변화를 꾀한다고 할 수 있겠다.
그리고 성인 학습을 통해 학습자의 사고체계를 조절하게 되기도 한다. 예를 들어, 나이가 많은 노인들이 주로 공부하는 문해 교육을 예로 들 수 있겠다.

참고자료

· 세종시, 인재육성평생교육진흥원, 문해교육센터로 지정 -2020.06.12., 일요 서울-
· 상지대학교 부설 평생교육원 1학기 수강생 모집 -2020.01.29., 프레시안-