(평생교육방법론) 성인교육 방법과 관련하여 자신이 특별히 관심있는 학자를 선정하고 그의 이론을 약술하고 어떤 점에서 아동교육과 다른 측면을 강조하는지 설명하시오.

소개글

평생교육방법론
● 다음 문제에 대해 각각 기술하시기 바랍니다.
1. 성인교육 방법과 관련하여 자신이 특별히 관심있는 학자를 선정하고 그의 이론을 약술하고 어떤 점에서 아동교육과 다른 측면을 강조하는지 설명하시오. ( 10점)
2. 자기주도학습의 기본적 원칙과 모형을 소개하고, 학습자의 유형에 따라 자기주도 학습을 어떻게 지도하는 것이 바람직한지 설명해 보십시오. (10점)
3. 평생교육방법중 집단중심 교육방법에는 어떤 것들이 있는지 4가지 이상 소개하고 실제 어떤 경우에 그 방법을 적용하는 것이 좋을지 구체적인 응용사례를 제시해 보십시오. ( 20점)
4. 지역사회에서 적용할 수 있는 평생교육방법을 제시하고 구체적으로 어떤 방법으로 적용할 수 있으며 어떤 기대효과가 있는지 기술해 보십시오.(10점)
5. 평생교육 현장에는 어떤 곳들이 있는지 4곳 이상 소개하고, 자신이 관여하고 싶은 평생교육 실천현장에 대해 기술하면서 구체적으로 그곳에서 어떤 역할을, 어떻게 하고 싶은지 기술해 보십시오. (20점)

목차

1. 성인교육 방법과 관련하여 자신이 특별히 관심있는 학자를 선정하고 그의 이론을 약술하고 어떤 점에서 아동교육과 다른 측면을 강조하는지 설명하시오. ( 10점)
2. 자기주도학습의 기본적 원칙과 모형을 소개하고, 학습자의 유형에 따라 자기주도 학습을 어떻게 지도하는 것이 바람직한지 설명해 보십시오. (10점)
3. 평생교육방법중 집단중심 교육방법에는 어떤 것들이 있는지 4가지 이상 소개하고 실제 어떤 경우에 그 방법을 적용하는 것이 좋을지 구체적인 응용사례를 제시해 보십시오. ( 20점)
4. 지역사회에서 적용할 수 있는 평생교육방법을 제시하고 구체적으로 어떤 방법으로 적용할 수 있으며 어떤 기대효과가 있는지 기술해 보십시오.(10점)
5. 평생교육 현장에는 어떤 곳들이 있는지 4곳 이상 소개하고, 자신이 관여하고 싶은 평생교육 실천현장에 대해 기술하면서 구체적으로 그곳에서 어떤 역할을, 어떻게 하고 싶은지 기술해 보십시오. (20점)
6. 참고문헌

본문내용

1) 잭 메지로(Jack Mezirow)
- 출생 1923년 3월 7일 ~ 사망 2014년 9월 24일.
- 미국의 사회학자, 평생 교육 교수.
- 1978년 전환학습에 대한 개념을 처음으로 체계화·이론화 하였다.
2) 전환학습이란
'학습자가 본인과 세계를 보는 방식을 근본적으로 변화시키는 과정으로서의 학습'을 의미한다. 잭 메지로는 성인학습자들이 위기에 처하게 되면 성찰을 하게 되고, 비판적 사고를 하며 그것을 통해 새로운 관점이 생겨나게 되는데 이를 전환학습이라 명명하였다. 즉, 사람들은 어렸을 적에는 부모, 친구, 선생님, 주위의 어른들 등을 역할 모델로 삼아서 무비판적으로 관점을 습득하며 동화된다. 하지만 성장하면서 그 동안의 관점만으로는 설명할 수 없는 문제상황들을 맞닥뜨리게 되고 그 동안 자신이 갖고 있던 관점에 대해 의문을 갖게 되면서 전환학습이 일어나는 계기가 생긴다는 것이다. 관점의 전환이 일어나게 되면, 자신이 갖고 있던 기존의 전제를 비판적으로 인식함으로써 자신과 세상을 새롭게 이해하고, 새로운 차원의 행동을 하게 된다고 보는데, 여기서 학습은 경험에 대한 반성적인 성찰의 결과로 일어난다고 주장하였다.
- 교사의 역할 : 학습자가 기존에 갖고 있던 사회·심리·인식론적 신념들 모두에 대해 비판적으로 반성하도록 촉진하는 역할을 한다. 그리고 전환학습에 따라 도출되는 행동을 적합하게 실행하는 방법을 가르쳐야 하며 학습자, 강사, 교사는 본인의 기본적인 책임을 이해하며 헌신을 해야 한다고 주장하였다.
3) 어떤 점에서 아동교육과 다른 측면을 강조하는가
(1) 성인학습자들은 위기에 처하게 되면 성찰을 하게 되고, 비판적인 사고를 통하여 새로운 관점이 생겨나게 되는 것이 전환학습이며, 이는 아동교육과 다르다.
(2) 사람은 위기가 발생할 때 그 문제에 대해 학습하고자 한다. 이것은 아동교육과 다르다.

참고 자료

이해주 외, 평생교육방법론, 출판문화원, 2015
신용주, 평생교육 방법론, 학지사, 2012