간호지도자론

목차

1.허시와 블랜차드의 상황성숙이론
(1)허시와 블랜차드의 상황성숙이론 개요
(2) 상황적 리더십 모형
(3) 허시와 블랜차드 상황모형 구성원의 4가지 유형
(4)허시와 블랜차드의 상황성숙 이론 적용 시 주의사항

2.자신이 속해있는 부서의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단의 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.

본문내용

1.허시와 블랜차드의 상황성숙이론
(1)허시와 블랜차드의 상황성숙이론 개요
허시와 블랜차드는 모든 상황에 맞는 유일한 리더십 유형의 발견에 집착하지 않고 리더십 유형은 상황에 따라 달라질 수 있다는 것을 밝히려고 하였다. 변화하는 조건들과 함께 어떤 조합의 스타일이 가장 적절한가를 결정하기 위해서는 구성원들의 동기부여 또는 경험을 끊임없이 평가해야 한다고 보았다. 따라서 구성원들의 성숙도에 따라 리더십 유형의 변화를 통한 효과성 향상을 논의 하려고 하였다. 이 모델은 리더들이 작업과 관계 행동들에 상대적 중점을 조정하여 하급자들의 성숙도 변화를 다루는 것을 제안하고 있다. 즉, 유능한 하급자들이 그렇지 못한 사람들 보다 리더십을 덜 필요로 한다는 사고에 바탕을 두었으며, 하급자의 성숙도를 뫂이는 것이 지도자의 임무라고 하였다 . 이 모델에 따르면 이것은 네 가지 리더십 스타일과 구성원들의 성숙도에 따른 4가지 리더십 유형을 제시하고 있다.

(2) 상황적 리더십 모형
1) 과업행위
각 구성원이 무슨 활동을 해야 하며, 업무를 언제, 어디서, 어떻게 수행해야 하는지에 대하여 명확하게 설명해 주고, 일이 제대로 완성되었는지에 대한 점검 등을 하려는 노력이다.

2) 인간관계행위
지도자가 의사소통의 문을 개방하고 사회정서적인 지지를 제공하며 바람직한 행동을 조장함으로써 지도자 자신과 구성원 간에 개인적인 관계를 유지하려고 하는 정도이다.
본질적으로 이 상황모형에서는 성숙도가 낮은 사람과 일할 때는 높은 과업, 낮은 관계의 유형의 지도력이 필요하다고 주장하는데, 그룹의 직무수행능력이 성숙해감에 따라 과업 위주의 행위는 줄여 나가야 한다고 설명하고 있다. 가장 성숙한 그룹은 최소한의 지도자 감동을 필요로 한다. 부하의 성숙수준이 미성숙에서 성숙단계로 발전함에 따라 리더십 유형도 곡선을 따라 변화 한다는 것을 의미한다.

참고자료

· 오윤진 (1994) 신고 리더십론: 일선출판사.
· 이상미, 고문희, 박광옥(2016)간호지도자론: 한국방송통신대학교출판문화원
· 이상욱 (2007) 현대조직의 리더십 적용. 서울 : 시그마프레스
· 김진희 (2010) 간호관리자의 변혁적 리더십과 구성원의 성숙도가 조직유효성에 미치는 영향에 관한 연구 : 전북대학교 경영대학원