한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고 초 중 고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.

소개

"한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고 초 중 고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌

본문내용

외국인 한국어 학습자들이 다른 나라의 언어와 문화를 이해하고, 이를 수단으로 소통하고 교류함을 목표로 하며, 최근 한류를 통해 한국어를 배우려는 외국인들이 증가하는 추세로 한국 문화와 문학에 대한 관심이 커지고 있습니다. 우리가 어떤 언어를 학습하고자 할 때 문학작품을 통해서 배우는 것은 단순히 언어를 습득하는 것이 아니라 그 나라의 역사를 통해 이루어 온 민족의 생각과 사상, 문화가 표현된 일상 언어에 가장 가까운 매우 중요한 언어 교육 자료라고 할 수 있습니다. 그리고 작품 속 당시의 시대상과 작가의 가치관까지 수많은 지식을 얻을 수 있고, 어휘와 문법뿐만 아니라 실제 의사소통 능력을 향상 시킬 수 있습니다. 한국어 교재에서 문학작품이 어떻게 활용이 되고 있는지 조사해 보고 이를 토대로 외국인 학습자의 수준별 초급, 중급, 고급 수준에 맞는 문학작품을 선정하고 제안해 보겠습니다.

참고자료

· 한국문학개론 강의교안/배론원격평생교육원
· 한국어교육에서 문학 작품선정 기준에 대한 연구/윤여탁,우재영/서울대학교/2019년
· 한국어교육에서의 고전문학 활용과 교육:학문 목적 학습자를 대상으로/강충화/조선대학교/2014
· 문학 작품을 활용한 한국어 교재 개발/최효원/이화여자대학교/2016
· 고급 한국어 학습자를 위한 문학 교재 개발 방향/김정우/이화여자대학교/2009
· 한국어 교재에서의 문학 작품 활용 방안 연구/도혜민/강남대학교/2015
· 한국어교육과 문학텍스트/심재휘/국어교육학연구제51집 제3호/대전대학교/2016