TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후

소개

과목명: 자폐장애교육
주제: TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성에 대해 자세히 기술하시오. 그리고 이 자폐성장애인에게 가장 효과적이라고 생각하는 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법에 대해 각각 구체적으로 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. ‘금쪽같은 내새끼’ 59회에 소개된 자폐스펙트럼 아동
2. 해당 아동의 효과적인 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

자폐스펙트럼 장애는 대표적인 발달장애로, 심각한 부적응 모습을 보인다. 그리고 사회적인 상호작용에 어려움을 보일 뿐만 아니라, 상동 행위를 하고, 관심사와 흥미도 제한되어있다. 자폐에 대한 기준은 2세까지 단어로 말을 하지 못하고, 혹은 그때까지 짧은 문장으로 표현이 어렵다. 그리고 말을 하더라도 타인과 대화를 함에 있어 어려운 모습을 보인다. 또한, 자폐스펙트럼 장애를 앓고 있는 아동은 언어에 대한 이해력이 떨어져서 타인의 의도나 목적을 쉽게 알아차리지 못한다. 그리고 상동 행위를 보이는데, 일정한 행동을 반복하는 모습이다. 가령, 바퀴와 같은 동그란 모양을 보면 계속해서 굴리는 모습을 보이거나, 같은 자리를 빙빙 돌면서 이상한 소리를 내는 등 같은 행위를 이유 없이 반복하는 모습이 나타난다. 마지막으로 모방 자체가 힘들어서, 행위의 습득력이 떨어진다.

참고자료

· 손은헌, 2009, 「자폐성 장애아동의 의사소통 발달에 관한 연구: 한 낱말~두 낱말 수준, 세 낱말~네 낱말 수준 비교」, 단국대학교 석사학위논문.
· 이동욱, 2018, 「감각통합훈련에 기반한 언어중재가 자폐아의 의사소통 행동에 미치는 영향」, 대구대학교 석사학위논문.
· 장지영, 2019, 「자폐범주성장애 아동의 보완대체의사소통 중재 효과에 관한 체계적 문헌고찰과 메타분석」, 가천대학교 석사학위논문.