TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후

소개글

교과목명: 자폐장애교육
주제: TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성에 대해 자세히 기술하시오. 그리고 이 자폐성 장애인에게 가장 효과적이라고 생각하는 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법에 대해 각각 구체적으로 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자폐성 장애
2. 금쪽같은 내 새끼 145화 – 영어 천재 자폐 아동
1) 내용
2) 사회적 상호작용 특성
3) 의사소통 특성
3. 적절한 지원
1) 부모 교육
2) 조기 진단

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리는 모두 출생과 동시에 행복하게 살아갈 권리를 가지게 된다. 이러한 권리는 모든 사람에게 동등하게 주어진다. 정부와 지역사회는 개개인의 권리를 실현하게 하는 환경을 만들어주기 위해 노력할 의무가 있고 개개인의 행복 추구를 위해 다양한 사회복지 서비스를 제공해야 한다.
그러나 ‘장애’를 가지고 있다는 이유로 인해 일상생활을 자기 의지와 상관없이 생활하거나 한계를 경험하는 사람이 존재한다. 사실 우리나라는 자기와 성격이 다르거나 생김새가 다르면 부정적으로 바라보는 경향이 커서 장애인에게는 너무나도 살기 어려운 환경일 것이다.
본론에서는 자폐성 장애인이 사회적 상호작용을 어떻게 하는지, 의사소통을 어떻게 하는지를 알아보고 이러한 사람들에게 우리가 어떤 지원을 제공하는 것이 가장 효과적인지에 관해서 서술해 보고자 한다.

참고 자료

자폐장애교육, 강의 교안.
김영태, 아동언어 장애의 진단 및 치료, 학지사, 2002.
금쪽같은 내 새끼, 145화