교육공학 ) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오.

목차

1. 1장 핵심내용 및 적용 방안
2. 2장 핵심내용 및 적용 방안
3. 3장 핵심내용 및 적용 방안
4. 4장 핵심내용 및 적용 방안
5. 참고문헌

본문내용

1. 1장 핵심내용 및 적용 방안
미국 교육공학회(Association for Educational Communication and Technology, AECT)는 교육공학(Educational Technology)에 대한 다음과 같은 정의를 제공한다. 교육공학은 학습과 교육의 설계, 개발, 활용, 관리, 평가에 관련된 연구와 윤리적 실천이라 정의한다. 이는 학습 환경을 개선하고, 학습자의 학습을 지원하기 위해 다양한 기술적 수단을 사용하고, 학습 과정과 자료를 설계하는 과정을 포함한다. 이 과정에서는 학습자 중심의 접근 방식을 취하며, 학습자의 필요와 상황에 맞는 기술적 해결책을 제공하는 것을 목표로 한다. 이 정의에 따르면, 교육공학은 단순히 최신 기술을 교육에 적용하는 것 이상이다. 교육과정의 설계부터 자료 개발, 학습자와의 상호작용, 그리고 평가 및 피드백에 이르기까지 전반적인 교육 과정을 체계적으로 개선하고자 하는 노력을 포함한다. 이러한 접근 방식은 교육의 효과성을 높이는 데 기여하며, 학습자 개인의 요구와 학습 성과를 최적화하는 데 중점을 둔다. 이 정의를 바탕으로, 무슨 상황에서 교육공학을 적용할 수 있을지를 제안해보자면 다음과 같다. 만약 학교나 교육 기관에서 교사나 교육자로 일하게 된다면, 교육공학의 원칙을 따라 학습자 개인의 학습 스타일과 필요에 맞춤화된 학습 자료와 활동을 설계할 수 있다.

참고자료

· 교육공학. 임철일, 임정훈, 이동주 지음. 출판문화원. 2021