다중지능이론에 대하여 조사하고 본인이 예측하는 자신의 강점지능과 약점지능에 대하여

소개

과목명: 교육심리학
주제: 다중지능이론에 대하여 조사하고 본인이 예측하는 자신의 강점지능과 약점지능에 대하여 그이유를 들어 기술하고 본인의 강점지능을 강화하고 약점지능을 보완할 수 있는 구채적인 방안에 대하여 논하시오. (교육심리학 4주차 강의)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 다중지능이론
2. 나의 강점지능
3. 나의 약점지능
4. 강점지능을 강화하고 약점지능을 보완할 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대의 사회에서 우리는 지능이라는 능력에 대하여 많은 관심을 가지고 있다. 지능은 인간을 여러 동물과 다른 존재로 만들어주는 특별한 능력으로 인간은 자신이 가진 지능을 활용하여 야생에서 생존하게 되었다. 인간은 사실 자연에서 생존하기에 매우 불리한 신체적 조건을 가지고 있다. 단단한 피부를 가지거나 강력한 발톱이나 이빨을 가지고 있지 않다. 에너지의 사용처도 뇌로 매우 치우쳐있어서 날것의 고기 등을 먹고 소화시키는 것을 어려워 한다. 이러한 점들은 실제 야생에서 살아남기 매우 불리한 조건이다. 하지만 매우 높은 지능을 기반으로 양손을 자유롭게 사용하면서 여러 가지 도구와 자세한 의사소통을 기반으로 하는 사회생활을 통해서 지구상에서 가장 많은 문명을 이룩하고, 유지하고 있는 생물이 되었다. 이러한 인간의 발전에 가장 큰 영향을 준 것은 역시 높은 지능이라고 할 수 있다. 따라서 인간에게 지능이란 현재의 우리가 존재하는 가장 근원적인 능력인 것이다. 또한, 사회생활을 기반으로 활동하는 인간에게 지능은 사회생활을 하는데 꼭 필요한 의사소통 능력에도 큰 영향을 주어서 현대인의 삶에서도 꼭 필요한 요소로 생각되고 있으며, 더 나아가 강력한 지능을 가진 사람들이 큰 이익을 얻게 되었다. 이러한 점에서 지능은 현대인에게 많은 관심을 받는 능력이 되었다.

참고자료

· 임미리. "다중지능이론을 적용한 중학교 음악과 감상수업 지도방안 연구." 국내석사학위논문 국민대학교 교육대학원, 2009. 서울
· 강현이. "다중지능이론을 통한 영어 학습부진학생의 지도 방안." 국내석사학위논문 濟州大學校 敎育大學院, 2008. 제주도