아동미술과 미술치료의 특징을 통한 차이점을 비교 분석

소개

"아동미술과 미술치료의 특징을 통한 차이점을 비교 분석"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 아동미술
2) 미술치료
3) 아동미술과 미술치료의 특징을 통한 차이점

3. 결론

4. 참고자료

본문내용

아동은 태어나면서부터 오감각을 통하여 끊임없이 자신과 주변환경을 탐색하고 조작하며 반응한다. 그리고 아동은 성장하면서 본능적으로 자신의 마음을 표현하고, 미술활동은 그 표현의 수단이 된다. 언어적 표현에 미숙한 아동도 미술을 통해 표현을 하게 되는 것이다. 즉, 미술활동은 의사소통이자 자기표현이라고 볼 수 있으며, 미술활동은 아동의 감정과 이해를 표현할수 있는 기회를 제공하며, 예술적이고 창조적인 발달을 제공하는 것이다. 미술활동이 모든 아동들에게 똑같이 창의적이고 예술적인 면을 발달시키는지 그 이외의 특징으로는 어떤 것들이 있는지 아동미술과 미술치료의 특징과 차이점을 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 아동미술
1) 아동미술의 개념
아동미술이란 아동들이 자신의 감정과 느낌, 생각 등 자신이 표현하고자 하는 바를 다양한 매체를 통해서 시각적, 공간적으로 표현하는 활동이다. 아동미술은 아동의 근본적인 표현의 욕구 수단이며 아동의 내면과 생각을 드러내고 발달시키며 신체, 언어, 인지, 정서, 사회성 등 발달 영역과 긴밀히 연결되어 전반적으로 발달시키는 중요한 활동으로 일반미술과는 다른 특징을 갖는다.

참고자료

· 양경희 저, 새로운 개념에 기초한 아동미술교육, 학지사, 2008
· 이정욱·임수진 공저, 통합적 유아미술교육, 정민사,2003
· 김선현·장혜순 공저, 유아동 미술치료의 이론과 실제, 예경, 2008
· 천은영·김경신 공저, 아동미술치료, 신광문화사, 2010
· 주디스 아론 루빈, 아동미술치료, 知와 사랑, 2010
· 김정숙 외2명 공저, 아동미술치료의 이론과 실제, 교문사, 2009
· 주리애 저, 미술치료학, 학지사, 2010
· 아동미술 교안