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학교상담에서 합리정서행동치료(REBT)의 활용2025.05.021. 학업의 문제 REBT 상담 이론은 내담자가 가진 문제에 직접적으로 접근하여 자의로 생각하고 독립적 해결을 할 수 있는 방법을 가르침으로써 내담자의 인지적 성장을 도울 수 있다. 학업 스트레스로 지쳐있을 마음은 격려하여 다독이고 비합리적인 신념은 논박하여 합리적인 신념으로 바꿔준다. 2. 학교폭력 피해의 문제 REBT상담이론 기법을 사용하여 심리적 불안을 안정시키기 위해 합리적 정서 심상법을 사용하여 부적절한 감정을 적절한 감정으로 변화시키고 체계적 이완훈련을 병행할 수 있다. 3. 비행의 문제 REBT상담이론을 사용하여 사고의...2025.05.02
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청소년 일탈자의 범죄 예방을 위한 형사정책적 노력2025.01.241. 낙인이론 낙인이론은 사회적으로 낙인하는 것과 일탈 행위의 상호적인 관계를 사회적 관점에서 파악하는 사회적 반작용이론을 말한다. 이 이론에 따르면 1차적 일탈에 대한 사회적 차별이 2차적 일탈로 이어질 수 있다. 절도로 소년원에 갔던 甲은 퇴원 후 학교와 사회에서 '일짱'이라는 낙인이 찍혀 준법의식을 잃고 범죄를 반복하게 되었다. 2. 다이버젼 다이버젼은 낙인 효과가 큰 공식적인 절차를 축소하고 낙인 효과가 적은 절차를 이용하는 것으로, 교도소 대신 복지기관이나 정신병원에서 처리하는 것이 대표적이다. 이를 통해 범죄자를 낙인 효...2025.01.24
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A+ 무조건보장 정신 - 알코올 의존증(비효율적 대처, 가족 기능 장애, 간 기능장애 위험성)2025.01.171. 자기조절능력부족과 관련된 비효율적 대처 대상자는 2주 이내에 단주를 하기 위한 해소법을 찾아 일상생활에서 적용할 것이다. 대상자는 일주일이내에 알코올 치료의 필요성을 인식할 것이다. 대상자와 대화를 통해 신뢰 있는 관계를 형성하고, 대상자의 알코올 의존정도를 사정하며, 지역사회에서 시행하는 알코올에 관한 교육을 듣도록 격려하고, 대상자가 지역사회에서 하는 알코올과 관련된 프로그램에 참여할 수 있도록 격려한다. 또한 자조 그룹에 대한 정보를 제공하고 모임에 참여를 권유하며, 대상자가 스스로 실천할 수 있는 목록을 계획한다. 2....2025.01.17
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보육과정에 관련된 학자 조사와 보육 철학 서술2025.01.031. 보육이론 학자 프리드리히 프뢰벨은 유치원을 최초로 만들고 유아교육 과정을 개념화하였다. 그는 인간을 태어날 때부터 독자적인 능력을 지닌 존재로 보고, 교육의 목표는 인간 내부의 신성을 개발하여 자유롭게 사고하고 독립된 인간으로 살아갈 수 있도록 하는 것이라고 하였다. 그는 영유아의 자연스러운 발달을 중시하였으며, 놀이를 통한 학습의 중요성을 강조하였다. 마리아 몬테소리는 영유아를 인격체로 존중해야 하며, 내적 에너지에 의해 스스로 탐색하고 발전할 수 있는 능력을 갖추고 있다고 보았다. 그리하여 자기 주도적인 학습을 중시하였고,...2025.01.03
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설문지법의 의의와 설문지의 구성요소, 설문지법의 장단점, 설문지 작성과정을 설명하고, 객관적인 자료 수집을 위한 설문지 작성방법에 대해 서술하시오.2025.05.091. 설문지법의 의의 설문지는 체계화되고 질서가 있는 목적 등을 위해서 만들어진 질문들의 목록이라고 단순하게 정의할 수 있다. 설문지를 통해서 응답자들의 특성, 행동, 생각, 가치, 신념, 행동 기준, 가치관 등을 알아볼 수 있다. 보통 설문지는 단순하게 정리된 객관적인 질문에서부터 시작해서 더욱 복잡하고 주관적이고 개인적인 질문으로까지 나아가고 있다. 여기서 중요한 점은 설문지 문항들이 체계적이고 논리적인 순서로 되어있다는 점이다. 2. 설문지의 구성요소 설문지를 구성할 때에는 여러 형식의 질문들을 이용할 수 있다. 고정된 선택형...2025.05.09
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(교육평가) 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 구조적 면접법, 비구조화면접법2025.01.241. 정의적 평가의 개념과 특징 정의적 평가는 사람의 감정과 정서, 사고와 행동의 방향과 표적 밀도를 포함하는 것으로, 전인교육, 인성교육, 인격교육의 핵심 요소를 측정할 수 있고 교과 교육의 성공을 유도하며 교과서와 교육과정 개선에 도움을 줄 수 있다. 정의적 평가의 교수 목표는 수용과 감수, 반응, 가치화, 조직화, 인격화이다. 정의적 평가는 개인의 흥미, 태도, 가치관, 자기 개념 등에 초점을 맞추며 5단계의 절차를 거친다. 2. 구조적 면접법 구조적 면접법은 면접 전에 질문 내용을 미리 정해두고 순서대로 진행하는 방법으로, ...2025.01.24
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정신간호학 공황장애 케이스스터디 (사례 기반)2025.01.191. 공황장애 40세 김00님은 종합병원 응급실에 입원했다. 저녁식사를 준비하는 동안 숨이 가쁘고, 과민증, 심장박동, 가슴통증, 질식할 것 같은 느낌 그리고 죽음에 대한 두려움이 갑자기 나타났다고 말했다. 이러한 발작은 이전에도 3번 발생했다. 두 달 전에 첫 번째 발작이 있었고, 그 후 병원에서 심전도와 스트레스 테스트 등 세밀하게 신체검사를 했으나 어떠한 생리적 원인도 찾을 수 없었다. 두 번째 발작이 있은 후, 또 다른 발작을 일으킬 것을 걱정하여 2주간 휴가를 냈지만, 직장에 복귀하기 직전에 그녀는 또 다른 발작을 경험했다...2025.01.19
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영유아 수학교육 평가가 필요한 이유2025.05.161. 영유아 수학교육 평가 개념 영유아 수학교육의 평가는 계획된 프로그램의 목적 및 목표와 프로그램 적용 후 프로그램의 효과를 알아보기 위하여 평가를 실시하는 것이다. 평가는 대개 교사 평가와 유아 평가로 나뉜다. 교사 평가는 프로그램 진행 과정에서 영유아의 반응을 관찰하고 활동 목표 달성, 교육내용 적합성, 교수-학습 진행 등을 평가한다. 유아 평가는 프로그램 과정 및 결과에 대해 소집단/대집단 평가, 관찰평가, 작품 분석 등으로 이루어진다. 2. 영유아 수학교육 평가의 필요성 영유아 수학교육 평가가 필요한 이유는 다음과 같다. ...2025.05.16
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한국어 교육을 위한 외국어 교수법2025.05.141. 의사소통 중심 교수법에서 과제 중심 교수법 과제 중심 교수법은 과제(Task), 구체적으로 실생활 과제를 중심으로 학문을 지도하는 교수 학습 방법의 일원이다. 과제 중심 교수법은 문법 중심 교수요목으로 대표되는 전통적 교수요목에 기반한 영어 수업보다, 과제를 통해 언어 수업을 진행할 때 더욱 장점이 두드러진다. 과제 중심 교수법을 원활하게 활용하기 위한 기본 원칙으로는 의미와 목적이 분명한 의사소통을 포괄하는 상호작용, 과제를 통한 의사소통 유발, 교육적 과제와 실생활 과제, 난이도 계열화, 문법의 자연스러운 습득 등이 있다....2025.05.14
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중독정신간호학,정신건강전문요원) 공동의존자 12단계 프로그램 조사 보고서A+ - 프로그램계획,목적,핵심,활용 등2025.01.191. 12단계 프로그램의 종류 12단계 프로그램에는 익명의 알코올중독자 모임(A.A), 다른 사람의 알코올중독 문제에 영향을 받은 사람의 모임(알아논 Al=Anon), 다른 사람의 알코올중독 문제에 영향을 받은 10대 모임(알라틴Alateen), 다른 사람의 알코올중독 문제에 영향을 받은 아동의 모임(알아톳Al-Atots), 마약에 중독된 사람을 위한 익명의 모임(NA), 다른 사람의 막약중독에 영향을 받은 사람을 위한 모임(날아논 Nar-Anon), 섭식장애를 가진 사람들을 위한 익명의 섭식장애의 모임(Overeaters Anon...2025.01.19
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