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3~5세 개정누리과정에서 제시하는 교수,학습방법과 놀이를 지원하는 교사의 역할2025.04.291. 3~5세 개정누리과정의 교수, 학습방법 개정 누리과정에서는 유아 중심 및 놀이 중심을 추구하며, 교사를 유아의 놀이지원자로 제안하고 있다. 교사는 놀이의 특성, 의미, 가치를 이해하여 유아가 즐겁게 놀이하면서 배우는 경험을 지원할 수 있다. 교사는 적절한 환경 구성과 유아와의 상호작용을 통해 유아가 놀이에 몰입하고 놀이를 확장하도록 돕는 역할을 한다. 2. 놀이를 지원하는 교사의 역할 중 가장 중요한 부분 개정누리과정에서는 유아가 자신의 흥미와 관심사에 따라 자유롭게 참여하고 주도하는 놀이를 강조한다. 교사는 놀이에 대한 이해...2025.04.29
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조선대학교 아동심리치료 놀이치료체험보고서2025.01.281. 모래놀이 치료 모래놀이 치료는 아동 놀이치료에서 중요한 역할을 한다. 모래를 만지며 아동은 긴장을 풀고 편안함을 느낄 수 있다. 모래 만지기는 어릴 때부터 즐겨하던 활동이기 때문에 아동에게 친숙한 경험이 된다. 2. 피규어 놀이 피규어 놀이를 통해 아동은 자신이 원하는 상황을 연출하고 평소 하고 싶었던 일들을 표현할 수 있다. 피규어 선택에는 아동의 관심사와 동경하는 대상이 반영된다. 3. 병원놀이 병원놀이는 아동이 의사 역할을 맡아 의료기기를 직접 다루며 호기심을 해소할 수 있게 한다. 어릴 때부터 병원에 가본 경험이 있는 ...2025.01.28
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아이들의 창의적이지만 위험한 놀이에 대한 대처 방안2025.05.051. 창의적인 놀이와 위험성 아이들은 단조롭고 일상적인 놀이보다 새로운 형태의 창의적인 놀이를 선호하는 경향이 있다. 그러나 이러한 창의적인 놀이는 대부분 안전성이 보장되지 않은 위험한 놀이이다. 아이들이 공사장의 시멘트 벽돌을 이용해 만든 높은 구조물 위로 올라가는 것과 같은 행동은 위험하므로 즉시 중단시켜야 한다. 2. 아동학대 우려 아이들의 위험한 놀이를 방관하다가는 아동학대 혐의로 조사를 받을 수 있다. 우리나라에서는 매년 약 2만 건의 아동안전사고가 발생하고 아동학대도 만연한 상황이므로, 성인들은 아이들의 안전을 최우선으로...2025.05.05
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부모와 영아는 놀이를 통해서 자연스럽게 눈을 맞추고 접촉하면서 서로를 이해하게 된다2025.05.031. 놀이와 아동 최근 부모의 맞벌이로 집에서 혼자 시간을 보내고 있는 아이들이 자연스럽게 게임기.스마트폰.컴퓨터 등을 활용한 개인 중심의 일반 게임에 몰입하는 경우가 많아졌다. 한국 유아들은 다른 나라의 유아들보다 조기·특별활동에 많이 참여했고, 한글·영어·수학 등 학습활동이 놀이보다 높은 비율을 보였다. 또 한국 유아들은 다른 나라에 비해 전자매체, 특히 컴퓨터를 사용하는 데 더 유용한 것으로 나타났다. 따라서 유아의 발달 단계에 적합한 사회·정서지능을 개발하기 어렵다. 이런 문제를 해결하는 대안으로 유아교육 현장에서 전통놀이가...2025.05.03
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쌓기놀이를 통한 유아의 전인적 발달2025.05.011. 쌓기놀이의 가치 쌓기놀이는 유아의 파괴와 건설의 욕구를 충족시키고, 긍정적인 자아개념 형성, 협동과 공유의 경험, 신체 조절 및 협응 기능 발달, 과학적·수학적 원리 및 개념 경험, 문제해결 능력 향상, 미적 판단과 심미감 등 다양한 교육적 가치를 지니고 있다. 또한 유아교육과정에서 중요한 자료로 인식되고 있다. 2. 쌓기놀이 환경구성 쌓기놀이 영역은 소음이 있는 동적인 영역이므로 바닥에 요나 카펫을 깔아 소음을 줄이고, 충분한 놀이시간과 공간을 마련해야 한다. 교구장은 견고하고 다양한 칸으로 나누어져 있어야 하며, 연령에 따...2025.05.01
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유아중심 놀이중심 보육과정에서 아동미술교사 역할에 대해 서술하시오2025.05.081. 놀이미술의 교육적 가치 놀이미술은 기존의 놀이가 갖고 있는 교육적 효과와 미술이 갖고 있는 교육적 효과의 장점들을 취하여 놀이미술만의 고유한 교육적 가치를 갖는다. 놀이미술을 통해 영유아는 긍정적인 정서를 갖고, 창의성을 갖으며, 미술활동에 흥미를 갖고, 사회성 발달을 할 수 있다. 2. 유아중심 놀이중심 보육과정에서 아동미술교사 역할 교사는 아동들의 수준 높은 놀이가 행하여 질 수 있는 정서적·물리적 환경을 조성하고, 아동들이 놀이를 선택할 수 있도록 조력하며, 놀이를 주의 깊게 관찰하고 기록하고 평가하여 아동들의 놀이발달수...2025.05.08
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표준보육과정의 개념과 활동 중심 보육과정의 정의, 이론적 근거, 장단점2025.01.191. 표준보육과정의 개념 표준보육과정은 만 0~5세 영유아를 대상으로 하는 국가수준의 보육과정으로 놀이를 통해 올바른 인성과 민주시민의 기반을 형성하는 것을 목표로 한다. 2007년 1월 제1차 표준보육과정이 발표되었으며, 이후 급변하는 사회와 보육여건 등으로 표준보육과정의 일부개정 필요성이 대두되어 2020년 9월부터 4차 표준보육과정이 3차례 개정되었다. 2. 활동 중심 및 놀이중심 보육과정의 정의 놀이중심 교육과정은 놀이의 본질적 특성을 교육적 맥락에 도입함으로써 학습에 대한 긍정적이고 자발적이며 선도적인 태도를 형성하고, 유...2025.01.19
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만2세 1년 3월-2월 관찰일지 및 발달평가 (일상,놀이영역으로 분류,평가인증A)2025.01.161. 일상생활 OO는 스스로 할수 있는 혼자서 하려고 하며 약속을 정하면 지키려고 한다. 기본생활습관이 잘 이루어 지고 있다. 음식 재료가 변하는 모습을 적극적으로 관찰하는 모습이다. 부끄러움이 많아 앞에 나와 혼자 하는 것은 잘 하지 못하였는데 오늘은 부끄러워 하지 않고 교사가 알려준대로 두발을 모아 잘 뛰어 칭찬해주니 기분 좋아 친구들에게 자랑을 하였다. 2. 놀이활동 OO는 자발적으로 음률 놀이에 참여를 하고 악기를 연주하거나 노래를 따라 부르며 창의적으로 표현하기를 즐길 줄 안다. OO가 아직 화장실에 가서 소변보기를 어려워...2025.01.16
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놀이활동,일상생활 만5세 1년 관찰일지와 발달평가2025.05.121. 일상생활 OOO 아동은 자신이 만든 작품에 대해 친구들의 반응에 민감하게 반응하며, 자신의 작품을 소중히 여기고 설명하기를 좋아합니다. 또한 교통기관에 대한 관심이 많아 빙고 게임을 즐겁게 하며, 새로운 사실을 다른 상황에 적용해보려 합니다. 연필을 입에 물고 다니는 습관이 있어 안전하지 않은 행동임을 알려주었습니다. 2. 놀이활동 OOO 아동은 다양한 교통기관에 관심이 많고, 빙고 게임의 규칙을 이해하며 즐겁게 참여합니다. 또한 물에 뜨는 것과 가라앉는 것에 대한 실험을 하며 탐구 과정에서 새로운 사실을 발견하고 언어로 표현...2025.05.12
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한국민속과 전통문화 레포트(용인 한국민속촌을 다녀와서)2025.01.221. 전통 민속관 한국민속촌에는 다양한 체험활동과 시설 등이 있었다. 입구에 들어서자마자 보이는 것은 수많은 전통가옥들이었다. 민속관은 사라져가는 우리의 민속문화를 재현, 복원, 전시, 보존하고 있는 민속촌의 기능과 역할을 보완하기 위해 1996년에 설립되었다고 한다. 민속관은 기존의 야외 민속촌에서 재현, 전시하기 어려웠던 다양한 민속의 제 분야를 보다 적극적으로 수용하여 민속 문화자료의 교육적 활용과 수집, 전승, 보존에 일익을 담당하고 있다. 민속관은 조선시대 후기의 어느 한 해를 중심으로 4대의 가족 구성원들이 겪은 연중생활...2025.01.22
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