
놀이활동,일상생활 만5세 1년 관찰일지와 발달평가
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놀이활동,일상생활 만5세 1년 관찰일지와 발달평가
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2023.07.27
문서 내 토픽
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1. 일상생활OOO 아동은 자신이 만든 작품에 대해 친구들의 반응에 민감하게 반응하며, 자신의 작품을 소중히 여기고 설명하기를 좋아합니다. 또한 교통기관에 대한 관심이 많아 빙고 게임을 즐겁게 하며, 새로운 사실을 다른 상황에 적용해보려 합니다. 연필을 입에 물고 다니는 습관이 있어 안전하지 않은 행동임을 알려주었습니다.
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2. 놀이활동OOO 아동은 다양한 교통기관에 관심이 많고, 빙고 게임의 규칙을 이해하며 즐겁게 참여합니다. 또한 물에 뜨는 것과 가라앉는 것에 대한 실험을 하며 탐구 과정에서 새로운 사실을 발견하고 언어로 표현합니다. 미술 활동에서도 자신의 작품을 소중히 여기며 친구들의 작품도 칭찬합니다.
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3. 일상생활OOO 아동은 식사 시간에 다양한 음식을 관찰하고 맛을 느끼며, 친구와 함께 양치질을 하는 등 일상생활에서 자립성을 보입니다. 또한 책을 보며 글자에 관심을 가지고 읽어보려 하며, 실외에서 뛰어다니는 등 활동적인 모습을 보입니다.
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4. 놀이활동OOO 아동은 친구와 함께 역할놀이를 하며 상상력을 발휘하고, 자연물 프로타주 활동에서 다양한 자연물을 관찰하고 탐색합니다. 또한 종이접기 활동에서 교사의 도움을 받아 완성하며, 현미경으로 나비 표본을 관찰하는 등 호기심을 보입니다.
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5. 일상생활OOO 아동은 실내에서 블록을 쏟아놓고 정리하는 등 일부 부적절한 행동을 보이지만, 교사의 지도에 따라 안전하게 행동할 수 있습니다. 또한 책을 읽고 싶어 하며, 자연물에 관심을 가지고 탐색하는 모습을 보입니다.
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6. 놀이활동OOO 아동은 축구 놀이에 적극적으로 참여하며 균형 잡힌 움직임을 보이고, 종이접기 활동에서 친구의 도움을 받아 완성하는 등 또래와의 상호작용이 원활합니다. 또한 자연물 관찰 활동에서 호기심을 보이며, 미술 활동에서 자신의 작품에 만족감을 표현합니다.
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7. 일상생활OOO 아동은 거미를 보고 놀라는 등 일부 두려움을 보이지만, 교사의 도움으로 안전하게 행동할 수 있습니다. 또한 미술 활동에 참여하는 것을 꺼려하지만, 교사의 유도로 즐겁게 참여하는 모습을 보입니다.
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8. 놀이활동OOO 아동은 소꿉놀이에서 음식 만들기를 하며 또래와 상호작용하고, 연못 구성하기 활동에서 친구와 협력하여 놀이합니다. 또한 세계 지도에 관심을 가지고 나라 이름을 말하는 등 호기심을 보입니다.
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9. 일상생활OOO 아동은 식사 시간에 자신의 음식 선호도를 표현하고, 코로나19 예방 수칙을 실천하는 등 건강과 안전에 대한 인식이 있습니다.
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10. 놀이활동OOO 아동은 또래와 함께 동네 만들기 놀이를 하며 상상력을 발휘하고, 퀴즈 맞추기 활동에서 호기심을 보이며 적극적으로 참여합니다.
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1. 일상생활일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 다양한 활동들이 포함되는데, 이는 개인마다 다를 수 있습니다. 예를 들어 아침 기상, 식사, 출퇴근, 가사 활동, 여가 활동 등이 있습니다. 이러한 일상생활 속에서 우리는 자신의 가치관과 습관을 형성하게 되며, 이는 삶의 질에 큰 영향을 미칩니다. 따라서 건강한 일상생활을 유지하는 것이 중요하며, 이를 위해서는 균형잡힌 생활 습관과 긍정적인 마음가짐이 필요합니다.
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2. 놀이활동놀이활동은 우리의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 단순히 시간을 보내는 것뿐만 아니라, 신체적, 정신적, 사회적 발달에도 큰 영향을 미칩니다. 놀이를 통해 우리는 스트레스를 해소하고, 창의성과 상상력을 발달시킬 수 있습니다. 또한 다른 사람들과 상호작용하며 사회성을 기를 수 있습니다. 특히 어린이들에게 있어 놀이는 필수적인 활동이며, 이를 통해 건강한 성장과 발달이 이루어집니다. 따라서 우리는 일상생활 속에서 다양한 놀이활동을 즐기며, 삶의 질을 높일 수 있어야 합니다.
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3. 일상생활일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 다양한 활동들이 포함되는데, 이는 개인마다 다를 수 있습니다. 예를 들어 아침 기상, 식사, 출퇴근, 가사 활동, 여가 활동 등이 있습니다. 이러한 일상생활 속에서 우리는 자신의 가치관과 습관을 형성하게 되며, 이는 삶의 질에 큰 영향을 미칩니다. 따라서 건강한 일상생활을 유지하는 것이 중요하며, 이를 위해서는 균형잡힌 생활 습관과 긍정적인 마음가짐이 필요합니다.
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4. 놀이활동놀이활동은 우리의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 단순히 시간을 보내는 것뿐만 아니라, 신체적, 정신적, 사회적 발달에도 큰 영향을 미칩니다. 놀이를 통해 우리는 스트레스를 해소하고, 창의성과 상상력을 발달시킬 수 있습니다. 또한 다른 사람들과 상호작용하며 사회성을 기를 수 있습니다. 특히 어린이들에게 있어 놀이는 필수적인 활동이며, 이를 통해 건강한 성장과 발달이 이루어집니다. 따라서 우리는 일상생활 속에서 다양한 놀이활동을 즐기며, 삶의 질을 높일 수 있어야 합니다.
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5. 일상생활일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 다양한 활동들이 포함되는데, 이는 개인마다 다를 수 있습니다. 예를 들어 아침 기상, 식사, 출퇴근, 가사 활동, 여가 활동 등이 있습니다. 이러한 일상생활 속에서 우리는 자신의 가치관과 습관을 형성하게 되며, 이는 삶의 질에 큰 영향을 미칩니다. 따라서 건강한 일상생활을 유지하는 것이 중요하며, 이를 위해서는 균형잡힌 생활 습관과 긍정적인 마음가짐이 필요합니다.
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6. 놀이활동놀이활동은 우리의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 단순히 시간을 보내는 것뿐만 아니라, 신체적, 정신적, 사회적 발달에도 큰 영향을 미칩니다. 놀이를 통해 우리는 스트레스를 해소하고, 창의성과 상상력을 발달시킬 수 있습니다. 또한 다른 사람들과 상호작용하며 사회성을 기를 수 있습니다. 특히 어린이들에게 있어 놀이는 필수적인 활동이며, 이를 통해 건강한 성장과 발달이 이루어집니다. 따라서 우리는 일상생활 속에서 다양한 놀이활동을 즐기며, 삶의 질을 높일 수 있어야 합니다.
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7. 일상생활일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 다양한 활동들이 포함되는데, 이는 개인마다 다를 수 있습니다. 예를 들어 아침 기상, 식사, 출퇴근, 가사 활동, 여가 활동 등이 있습니다. 이러한 일상생활 속에서 우리는 자신의 가치관과 습관을 형성하게 되며, 이는 삶의 질에 큰 영향을 미칩니다. 따라서 건강한 일상생활을 유지하는 것이 중요하며, 이를 위해서는 균형잡힌 생활 습관과 긍정적인 마음가짐이 필요합니다.
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8. 놀이활동놀이활동은 우리의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 단순히 시간을 보내는 것뿐만 아니라, 신체적, 정신적, 사회적 발달에도 큰 영향을 미칩니다. 놀이를 통해 우리는 스트레스를 해소하고, 창의성과 상상력을 발달시킬 수 있습니다. 또한 다른 사람들과 상호작용하며 사회성을 기를 수 있습니다. 특히 어린이들에게 있어 놀이는 필수적인 활동이며, 이를 통해 건강한 성장과 발달이 이루어집니다. 따라서 우리는 일상생활 속에서 다양한 놀이활동을 즐기며, 삶의 질을 높일 수 있어야 합니다.
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9. 일상생활일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 다양한 활동들이 포함되는데, 이는 개인마다 다를 수 있습니다. 예를 들어 아침 기상, 식사, 출퇴근, 가사 활동, 여가 활동 등이 있습니다. 이러한 일상생활 속에서 우리는 자신의 가치관과 습관을 형성하게 되며, 이는 삶의 질에 큰 영향을 미칩니다. 따라서 건강한 일상생활을 유지하는 것이 중요하며, 이를 위해서는 균형잡힌 생활 습관과 긍정적인 마음가짐이 필요합니다.
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10. 놀이활동놀이활동은 우리의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 단순히 시간을 보내는 것뿐만 아니라, 신체적, 정신적, 사회적 발달에도 큰 영향을 미칩니다. 놀이를 통해 우리는 스트레스를 해소하고, 창의성과 상상력을 발달시킬 수 있습니다. 또한 다른 사람들과 상호작용하며 사회성을 기를 수 있습니다. 특히 어린이들에게 있어 놀이는 필수적인 활동이며, 이를 통해 건강한 성장과 발달이 이루어집니다. 따라서 우리는 일상생활 속에서 다양한 놀이활동을 즐기며, 삶의 질을 높일 수 있어야 합니다.
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11. 일상생활일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 다양한 활동들이 포함되는데, 이는 개인마다 다를 수 있습니다. 예를 들어 아침 기상, 식사, 출퇴근, 가사 활동, 여가 활동 등이 있습니다. 이러한 일상생활 속에서 우리는 자신의 가치관과 습관을 형성하게 되며, 이는 삶의 질에 큰 영향을 미칩니다. 따라서 건강한 일상생활을 유지하는 것이 중요하며, 이를 위해서는 균형잡힌 생활 습관과 긍정적인 마음가짐이 필요합니다.
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만5세 1년 놀이활동,일상생활 관찰일지 (관찰내용+발달종합평가) 8페이지
OOO 1학기 관찰기록 및 평가결제담 임담 당원 장OOOOOOOOO반명 : OOO반이름 : OOO연령 : 만5세교사 : OOO구분관 찰 내 용일상생활OO가 교사에게 다가와 “선생님, 저 요즘에 집에서 한글공부 진짜 많이해요. 라고 말했다. 교사가 ”그럼, 선생님이 불러주는 글자를 써 볼래?“ 라고 말하자 OO가 고개를 끄덕이며 ”네!“ 라고 말하였고 교사가 불러주는 글자를 차근차근 쓰기 시작하였다. 자신이 있는지 한 글자를 쓰고서는 ”다음은 무슨 글자를 써 볼까요? 이거 거꾸로 쓴 거 아니에요?“라고 말했다.놀이활동‘머리 어깨 무릎...2023.11.23· 8페이지 -
만4세 2학기 관찰일지 10페이지 분량 (놀이,일상 관찰일지) 10페이지
만4세 OOO 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일영역 구분관찰내용일상생활다음단계 학습으로 진행되자 OO가 자랑스럽게 “선생님, 저 집에서도 한글 공부 많이해요.” 라고 말하였다. 교사가 “얼마나 많이 하고 있어?” 라고 묻자 “요즘은 ‘거너더러~’ 이런거 많이 써요. 맞죠?” 라고 웃으면 공부를 시작하였다.놀이활동고깔을 다 꾸민 후 구멍에 끈을 넣어 끼우려 노력하면 “조금 안되는 것 같아요” 라고 말한다. 교사가 “선생님이 도와줄까요?” 라고 말하자 “아니요 혼자 해볼게요.” 라고 말하고 구멍...2023.03.18· 10페이지 -
관찰일지 (5명, 일상생활,놀이활동 중심, 만4세 1학기) 6페이지
[ 관찰일지 ]유아관찰일지< 만4세 1학기 >#유아관찰일지, #어린이집 관찰일지, #관찰 평가, #1학기 관찰일지, #4세 관찰일지? 만4세 1학기 관찰일지 및 관찰평가 자료입니다.? 6개월 내용을 포함하고 있습니다.? 일상생활과 놀이활동으로 나누고 발달평가도 꼼꼼하게 정리했습니다.1. 만4세 1학기 유아 관찰일지 #12. 만4세 1학기 유아 관찰일지 #23. 만4세 1학기 유아 관찰일지 #34. 만4세 1학기 유아 관찰일지 #45. 만4세 1학기 유아 관찰일지 #5? 만 4세 유아 관찰일지 5회분추천? 일상생활과 놀이활동으로 분류...2023.03.24· 6페이지 -
관찰일지 일상생활 놀이활동 중심 만5세 5회 분량 (발달평가 내용 풍부) 6페이지
[ 관찰일지 ]유아관찰일지< 만5세 >#유아관찰일지,어린이집관찰일지,유아발달평가,관찰일지종합평가,아동관찰일지,관살실습일지,관찰일지놀이활동,관찰일지샘플? 만5세 관찰일지 및 관찰평가 자료입니다.? 총 5회 분량의 내용이 담겨 있습니다.? 일상생활과 놀이활동으로 나누고 발달평가도 꼼꼼하게 정리했습니다.1. 만5세 1학기 유아 관찰일지 #12. 만5세 1학기 유아 관찰일지 #23. 만5세 1학기 유아 관찰일지 #34. 만5세 1학기 유아 관찰일지 #45. 만5세 1학기 유아 관찰일지 #5? 만 5세 유아 관찰일지 5회분추천? 일상생활과 ...2025.06.24· 6페이지 -
관찰일지 만 5 세 5명 일상생활 놀이활동 중심 및 발달평가 풍부한 내용 6페이지
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