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Houle의 성인교육참여 동기 3가지 유형에 대해 설명하고2025.01.241. Houle의 성인교육 참여 동기 유형 Houle은 성인들이 교육에 참여하는 동기를 세 가지로 분류했다. 첫째는 목표 지향적 학습자로, 특정한 목표를 달성하기 위해 학습에 참여한다. 둘째는 활동 지향적 학습자로, 학습 활동을 통한 사회적 교류와 관계 형성에 더 관심이 있다. 셋째는 학습 지향적 학습자로, 지식 자체에 대한 호기심과 탐구심이 학습의 주된 동기이다. 이러한 분류는 성인 학습자들의 다양한 동기와 특성을 이해하는 데 도움을 준다. 2. 필자의 평생학습 사례 필자는 심리학에 대한 호기심에서 시작된 학습 경험을 가지고 있다...2025.01.24
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정책결정이론(과정 및 산출 지향적이론)에 대한 조사 및 사례 서술2025.05.111. 과정지향적 모델 과정지향적 모델에는 엘리트 모형, 이익집단 모형, 제도 모형, 공공선택 모형 등이 있다. 엘리트 모형에서는 정책엘리트가 정책의 창을 열고 정책을 결정하며, 이익집단 모형에서는 이익집단 간의 경쟁과 갈등, 협상과 타협 과정을 통해 정책이 결정된다. 제도 모형은 정부 기관의 공식적, 법적 측면이 정책 결정에 영향을 미치며, 공공선택 모형은 정치적 이해관계에 따라 정책이 결정된다고 본다. 2. 산출지향적 모형 산출지향적 모형에는 합리 모형, 만족 모형, 집중 모형, 혼합 모형, 최적 모형, 쓰레기통 모형 등이 있다....2025.05.11
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건국대학교 객체지향프로그래밍_11주차_랩실습보고서2025.05.011. 배열 정렬 이 실습에서는 배열을 정렬하는 방법을 다룹니다. 먼저 CMyPoint 클래스를 정의하고, 이를 사용하여 배열을 생성하고 정렬합니다. 그리고 ArrayData 클래스를 정의하여 동적 배열을 구현하고, 이를 사용하여 배열을 정렬하는 방법을 학습합니다. 1. 배열 정렬 배열 정렬은 프로그래밍에서 매우 중요한 기술입니다. 배열 정렬을 통해 데이터를 효율적으로 관리하고 검색할 수 있습니다. 다양한 정렬 알고리즘이 존재하며, 각각의 알고리즘은 서로 다른 시간 복잡도와 공간 복잡도를 가지고 있습니다. 따라서 문제의 특성과 요구사...2025.05.01
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보육교사의 직무만족도2025.01.241. 교직 지향성 교직 지향성은 교사가 직무를 수행하거나 내면화하여 행동하려는 태도나 경향이며, 바람직한 교사로서 자신의 역할을 다 할 수 있는 직업인으로 발전해 가고자하는 성향을 의미한다. 또한 교직 지향성은 예비교사들이 양성교육과정을 거쳐 교사자격증을 취득하고 교사로서의 지위를 획득한 후 퇴직할 때까지 교직생활을 영위해 가려는 교직 사회화와 관련지어 생각해 볼 수 있다. 2. 교직 지향 이유 영유아교사의 교직 지향성에 영향을 미치는 요인으로는 연령, 결혼 여부, 경력, 학력과 같은 인구학적 변인과 근무기관, 자격, 담당학급의 유...2025.01.24
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교육과 평등의 상관관계와 평등이 교육에서 가지는 의미2025.05.071. 평등과 공평의 차이 평등의 사전적 정의는 '자격, 의무, 권리 등을 차별 없이 선택한다'이며, 이는 인간의 필수불가결한 '인권'과 관련된다. 반면 공평성은 '한쪽으로 치우치지 않는 공평성'을 의미하며, 부족한 부분을 채워 유사하게 만드는 적극적인 행위를 전제로 한다. 따라서 평등 지향 교육과 공평성 지향 교육에는 차이가 있다. 2. 평등 지향 교육 평등 중심의 교육은 모든 인간이 가진 권리에 초점을 맞추는 교육이다. 예를 들어 성소수자나 피부색에 따른 차별이 없어야 한다는 교육이 이에 해당한다. 현대사회에서 이전에는 인정받지 ...2025.05.07
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콜버그 도덕성 발달 단계와 교육 방법2025.01.191. 콜버그의 도덕성 발달 단계 콜버그는 도덕성 발달을 전인습 단계, 인습 단계, 후인습 단계의 세 단계로 구분하였다. 각 단계는 도덕적 판단의 복잡성과 성숙도를 반영하며, 다시 두 개의 하위 단계로 나뉜다. 전인습 단계는 처벌 및 복종 지향과 도구적 목적 및 상호 교환 지향으로, 인습 단계는 대인 관계 조화 지향과 사회 질서 유지 지향으로, 후인습 단계는 사회 계약 지향과 보편적 윤리 원칙 지향으로 구성된다. 2. 도덕성 발달 단계에 따른 교육 및 훈련 방법 전인습 단계에서는 처벌과 보상을 통한 행동 수정이 효과적일 수 있다. 인...2025.01.19
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Kohlberg의 하인즈 사례를 들려주고 주변 사람들(약 3명 정도)의 도덕성단계를 측정해 보세요. Kohlberg의 도덕성 발달이론을 적용하여 결과를 해석해 보세요.2025.04.301. 콜버그의 도덕성 발달 이론 콜버그는 '하인츠의 딜레마'라는 도덕적 딜레마 이야기를 제시함으로써 도덕성 발달에서 보편적인 단계를 찾고자 했다. 콜버그는 '하인츠의 딜레마' 이야기를 들려주고 그 의 행동이 옳은지 혹은 그른지, 왜 그렇게 생각하는지 등을 물어봄으로써 도덕적 추론의 발달 단계를 추정하였다. 도덕성 발달의 단계는 전인습적, 인습적, 후인습적 수준으로 구분한다. 콜버그는 이러한 도덕성 단계가 순차적으로 발달하지만, 모든 사람들이 최고 수준의 도덕적 수준까지 이르게 되는 것은 아니라고 하였다. 2. 콜버그의 도덕판단 6단...2025.04.30
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정수를 저장하는 객체를 만들기 위한 클래스 설계2025.01.261. C++ 클래스 문법 C++ 클래스는 class 키워드를 사용하여 선언되며, 멤버 변수(속성)와 멤버 함수(메서드)로 구성됩니다. 클래스의 멤버 함수는 클래스 내부 또는 외부에서 정의될 수 있으며, 이 경우 범위 지정 연산자 ::를 사용합니다. 클래스에는 private, protected, public의 세 가지 가시성 지시어가 있습니다. 생성자와 소멸자는 객체의 생성과 소멸 시 자동으로 호출되는 특수한 멤버 함수입니다. 2. 정수 저장 클래스 설계 정수를 저장하는 IntegerStorage 클래스를 설계하였습니다. 이 클래스는...2025.01.26
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절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안 모색2025.01.191. 절차 중심 교수요목 절차 중심 교수요목은 상황과 맥락을 중시하고 과제 중심이며 과정을 중시한다. 의사소통이 일어나는 과정, 다시 말해 실제적 상호작용에 중점을 두고 진행되는 교수요목이다. 언어 구조는 의미에 중점이 맞추어질 수 있을 때 효과적인 학습이 가능하며, 교사는 언어 의미를 전달하고 과업 수행에 필요한 언어를 제공해야 한다. 다양한 과업 수행을 통해 목표언어의 수행을 학습자 자신도 모르게 무의식적으로 내재화시켜 나가는 과정이 필수적이다. 2. 내용 중심 교수요목 내용 중심 교수요목은 언어가 추구하는 내용에 중점을 두는 ...2025.01.19
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평생교육의 특성(특징)2025.01.181. 평생교육의 특성 평생교육은 탈정형성, 자발성, 상호 학습성, 현실성과 실제 지향성, 다양성과 이질성, 과정중심성, 만족성 등의 특징을 가지고 있다. 이는 학교 교육과 구분되는 평생교육만의 고유한 특성이다. 평생교육은 학교 교육과 상호보완적인 관계를 유지하며, 궁극적으로 국가교육의 이념과 목표를 지향한다. 1. 평생교육의 특성 평생교육은 개인의 전 생애에 걸쳐 이루어지는 교육으로, 다음과 같은 특성을 가지고 있습니다. 첫째, 평생교육은 학령기 교육뿐만 아니라 성인기 및 노년기 교육까지 포함하는 포괄적인 개념입니다. 둘째, 평생교...2025.01.18
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