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국가수준의 교육과정인 표준보육과정과 누리과정의 아동미술에 대한 고찰2025.05.091. 아동미술의 중요성 유아미술은 유아가 그리기, 만들기, 꾸미기 활동에서 비롯되는 흥미와 기쁨을 느끼고, 개성과 창의력을 표출하면서 전인적 인격을 갖춘 바람직한 인간으로 발달하도록 이끄는 제반 미적 체험과 교육활동이다. 유아기는 언어 발달이 미숙하여 외부세계에 대한 자신의 느낌이나 감정을 언어만으로 표현하기에는 한계가 있기 때문에 언어 이외의 표현 방법이 비중 있게 중요한 시기이다. 2. 표준보육과정과 누리과정의 아동미술 교육 내용 1) 아름다움 찾아보기: 주변생활이나 환경에서의 색이나 모양, 질감, 공간 등에 호기심을 가지고 탐...2025.05.09
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제4차 표준보육과정에서 예술경험에 대한 활동사례와 영아의 경험이해, 교사지원2025.01.151. 예술경험 활동사례 제4차 표준보육과정에서는 다양한 예술경험 활동을 통해 영아가 자신을 표현하고 타인과 소통할 수 있도록 돕는다. 미술 활동, 음악 활동, 연극 및 창의적 놀이 활동 등의 사례를 통해 영아의 예술경험을 구체적으로 살펴보았다. 2. 영아의 예술경험 이해 영아의 예술경험은 감각 및 정서 발달, 창의력 및 표현력 증진, 사회적 상호작용 및 협력 능력 향상에 중요한 역할을 한다. 예술경험은 영아의 전인적 발달을 돕는 필수적인 요소이다. 3. 교사의 지원 방안 교사는 영아가 예술경험을 충분히 누릴 수 있도록 적절한 환경을...2025.01.15
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말의 힘: 소통으로 이루는 가치2025.01.161. 말의 힘 말은 우리가 서로 소통하고 정보를 교환하는 가장 기본적인 수단입니다. 그러나 말은 그 이상의 가치를 지니고 있습니다. 말 한마디에는 사람들의 기분을 바꾸거나, 동기부여를 주거나, 심지어 큰 변화를 이끌어내는 힘이 있습니다. 그렇기에 우리는 직장 내에서의 우리의 말투와 표현 방식이 어떻게 주변의 사람들에게 영향을 미치는지 고려해야 합니다. 2. 영향력 있는 커뮤니케이션 긍정적인 언어와 격려의 말은 조직 내 분위기를 개선하고 동료들의 업무 효율성을 높일 수 있습니다. 또한, 칭찬의 의미를 지닌 한 마디는 자신감을 높여주고...2025.01.16
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1세 영아의 발달 관찰 기록2025.01.031. 신체 발달 영아들의 대근육 발달, 자유놀이를 통한 신체 활동 등을 관찰하였다. 영아들은 블록 쌓기, 공 던지기, 자전거 타기 등의 활동을 통해 신체 협응력과 균형감을 기르고 있다. 2. 의사소통 발달 영아들은 그림책 보기, 동물 소리 따라하기, 간단한 대화 나누기 등을 통해 언어 이해력과 표현력을 기르고 있다. 교사의 도움을 받아 자신의 생각과 요구를 점차 언어로 표현하는 모습을 보였다. 3. 사회성 발달 영아들은 또래와의 상호작용에서 점차 자신의 물건을 나누고, 갈등을 해결하는 모습을 보였다. 교사의 중재를 통해 또래와 긍정...2025.01.03
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괴물들이 사는 나라 프로젝트 일일계획표2025.05.141. 동화 읽기 및 활동 동화 '괴물들이 사는 나라'를 교사가 읽어주고, 주인공 맥스와 괴물 색칠하기, 동화 표지 퍼즐 맞추기, 동화 제목/작가/출판사 알아보기 등의 활동을 진행합니다. 2. 브레인스토밍 및 이야기 나누기 동화 '괴물들이 사는 나라'에 대한 브레인스토밍을 하고, 가장 좋아하는 괴물을 투표하는 활동을 진행합니다. 또한 친구들의 표정을 보고 기분을 알아맞추는 활동도 진행합니다. 3. 미술 및 음률 활동 동화 '괴물들이 사는 나라'에 대한 1차, 2차, 3차 표상 그리기 활동을 진행하고, 괴물 머리띠 만들기, 괴물나라 노...2025.05.14
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만3세 1학기 관찰일지 20명2025.01.161. 3세 아동의 놀이 활동 관찰일지에 따르면 3세 아동들은 훌라후프 돌리기, 동화책 읽기, 옷 입기, 소리 탐색 및 그리기 등 다양한 놀이 활동에 참여하고 있습니다. 아동들은 또래와 협력하며 즐겁게 놀이하고, 교사의 도움을 받아 새로운 활동을 경험하고 있습니다. 이를 통해 아동의 신체 협응력, 언어 발달, 사회성 등이 향상되고 있음을 알 수 있습니다. 2. 3세 아동의 사회성 발달 관찰일지에서 3세 아동들은 또래와 협력하며 놀이하고, 도움이 필요한 친구를 도와주는 등 사회성 발달이 관찰됩니다. 아동들은 또래와의 상호작용을 통해 사...2025.01.16
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4세 유아의 일상생활과 놀이 관찰2025.01.021. 수 개념 및 연산 4세 유아는 일상생활에서 수의 개념과 덧셈, 뺄셈 등의 연산에 대한 관심과 이해도가 높은 편이다. 교사의 지도와 격려를 통해 수에 대한 감각을 높이고 있으며, 스스로 할 수 있는 일을 알고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 2. 언어 및 의사소통 4세 유아는 자신의 생각과 경험을 말로 표현하는 것을 어려워하는 편이다. 교사의 질문에 작은 목소리로 답하거나 단어로만 답하는 경우가 많다. 하지만 교사의 격려와 지도를 통해 자신감 있게 말할 수 있도록 지속적인 지원이 필요하다. 3. 사회성 및 정서 조절 4세 유...2025.01.02
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영유아의 바람직한 행동지도전략2025.01.061. 바람직한 행동지도전략 영유아의 문제행동을 지도하는 데 있어 긍정적인 접근과 예방적 전략이 중요합니다. 긍정적인 지도전략은 영유아의 행동에 대해 긍정적인 측면에 초점을 두고, 적절한 사회적 기술과 행동을 가르치는 것입니다. 예방적 전략은 문제행동이 발생하기 전에 환경을 개선하고 바람직한 행동을 유도하여 문제행동을 예방하는 것입니다. 이를 통해 영유아가 올바른 행동의 빈도를 높이고 유지할 수 있게 됩니다. 2. 긍정적인 반응전략 영유아에게 적용하고 싶은 바람직한 행동지도전략은 긍정적인 반응전략입니다. 이는 영유아가 적절한 행동을 ...2025.01.06
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만2세 2학기 발달평가 7명입니다.(평가인증A 통과하였어요!)2025.01.121. 유아기본생활 습관 음식에 관심을 가지고 골고루 먹으려고 노력하며 수저를 사용하여 식사를 할 수 있습니다. 손쉽게 입을 수 있는 옷을 입을 수 있으며, 혼자서 옷을 입거나 벗는데에 어려움이 없습니다. 하루 일과를 즐겁게 경험하며 상황에 맞는 인사를 할 수 있습니다. 놀이할 때, 안전하게 놀이하는 모습을 보여 칭찬해 주었습니다. 2. 신체운동 난간을 붙잡고 계단을 잘 올라가며 어른의 도움 없이 난간을 붙잡지 않고 계단을 올라갈 수 있습니다. 걸어가거나 서 있을 때, 신체 균형을 잘 유지할 수 있습니다. 방문 손잡이나 꼭지를 돌려 ...2025.01.12
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만4세 2학기 관찰일지2025.01.291. 일상생활 OO는 점점 더 독립적인 모습을 보이며 옷 갈아입기, 식사하기 등의 일상생활 능력이 향상되고 있다. 또한 물건 정리와 관리에 대한 책임감이 강하다. 2. 놀이활동 OO는 다양한 놀이 활동에 적극적으로 참여하며 창의성과 문제해결력을 발휘한다. 특히 미술, 음악, 과학 등의 활동에서 높은 관심과 능력을 보인다. 3. 언어발달 OO의 언어 표현력이 점점 향상되고 있다. 친구들과의 대화에서 상황에 맞는 단어를 사용하며, 자신의 생각과 경험을 완성된 문장으로 표현할 수 있다. 4. 사회성 발달 OO는 또래와의 상호작용에서 배려...2025.01.29
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