총 2,277개
-
감정코치형 부모의 자녀감정 코칭 5단계2025.01.051. 감정코치형 부모의 자녀감정 코칭 감정코치형 부모는 자녀의 감정, 특히 부정적 감정을 수용하고 소화할 수 있도록 돕는 양육태도를 가지고 있다. 이들은 자녀의 감정을 인식하고, 감정적 순간을 기회로 삼으며, 공감하고 경청하고, 자녀가 감정을 표현하도록 돕고, 자녀 스스로 문제를 해결하도록 이끌며 행동에 한계를 정해주는 5단계의 과정을 통해 자녀의 정서발달을 지원한다. 1. 감정코치형 부모의 자녀감정 코칭 감정코치형 부모의 자녀감정 코칭은 매우 중요한 주제입니다. 자녀의 감정을 이해하고 공감하며 적절하게 대응하는 것은 건강한 성장을...2025.01.05
-
어린이집 유치원 만3세, 5세 3분기(9,10,11월) 유아 관찰일지(13명)2025.01.231. 쓰기 활동 관찰 결과, 유아 X가 쓰기 도구 사용에 긍정적인 흥미를 보이며 자발적인 쓰기 활동을 하는 것을 확인할 수 있었다. 소근육 조절력 발달을 돕고 쓰기 활동에 대한 긍정적인 관심을 유지 및 확장하기 위해 다양한 주제의 쓰기 활동을 제공해주는 것이 좋겠다. 2. 신체 활동 유아 X가 새로운 활동인 고무줄끼우기 놀이에 어려움 없이 적응하고, 기억을 회상하여 표현하는 모습을 보였다. 간단한 모양을 이해하고 스스로 표현할 수 있었다. 폭 넓은 이해 및 변별을 위해 다양한 속성을 경험하고 놀이해볼 수 있는 기회를 마련해주는 것이...2025.01.23
-
만 4세 관찰일지, 일화기록, 5월 유아관찰,평가인증2025.05.111. 섭식 행동 유아가 섭식을 이룰 때 음식을 씹는 행동보다 빨아먹는 행동이 더 자주 관찰된다. 또한 음식물을 씹을 때 앞니를 사용하는 모습을 보여 어금니의 사용을 권해주고 있다. 평소에도 손가락을 입에 넣는 행동을 자주 보이거나 옷을 입에 물고 있는 등의 행동을 보여 유아의 건강, 위생을 위해 지속적인 지도를 이루고 있다. 2. 블록 놀이 주변 사물에 관심을 가지고 궁금한 점을 알아보는 탐구과정에 관심을 가지고 참여한다. 또한 블록을 이용하여 다양한 모양을 만들 수 있으며 모양과 크기에 따라 가볍고 무거움을 인지하고 균형을 유지할...2025.05.11
-
만3세 관찰일지 2학기2025.01.291. 일상생활 OO가 편하게 낮잠 잘 수 있는 환경을 만들고, 화장실 사용 후 손 씻기와 청결 유지 습관이 잘 몸에 배어 있다. 간식 시간에 자리에 앉아 기다리며 간식 준비를 스스로 하고, 간식 후 주변을 정리하는 습관이 있다. 2. 놀이활동 블록 놀이에서 협력과 창의적인 발상이 잘 발휘되고 있으며, 친구들과의 상호작용이 활발하다. 종이 접기 활동에서 집중력과 손의 조작 능력이 발달하고 있으며, 친구들과 협력하는 능력이 향상되었다. 돋보기로 단풍잎의 색과 모양을 관찰하고 비교하여 이야기할 수 있다. 색깔에 대한 인식이 매우 빠르고 ...2025.01.29
-
아동미술교육에서 교사의 역할2025.04.301. 아동미술교육의 개념 예술은 인간의 감정, 정서, 사상 등 내재된 것을 시각적, 공간적, 형태적으로 표현하고 표현된 내용을 이해하고 감상할 수 있다고 할 수 있으며 이 예술 분야는 아름다움과 이해의 아름다움을 표현할 수 있는 분야입니다. 예술교육에는 표현미(자기표현)와 보기 좋은 지식의 함양이 포함됩니다. 학교교육으로서 미술교육은 예술을 통해 인간 형성 목적을 달성하는 과목이며, 다양한 창작과 감상 활동을 통해 표현력과 감상력을 기르고 감정 함양을 통해 창의력을 기르고 사람을 키우는 과목입니다. 2. 아동미술을 지도하는 보육교사...2025.04.30
-
나는 어떤 부모가 될 것인가 - 부모의 양육방식이 나의 삶에 미친 영향을 바탕으로2025.01.221. 과도한 기대와 압박 어릴 적 부모님은 나에게 항상 높은 기대를 가지고 계셨습니다. 그 기대는 때로는 나의 능력을 넘어선 것처럼 느껴졌고, 나는 부모님의 기대에 부응하기 위해 끊임없이 노력해야 했습니다. 그러나 그 과정에서 나는 종종 좌절감과 압박감을 느꼈고, 실패했을 때는 큰 자괴감에 빠지기도 했습니다. 이러한 경험은 내가 자존감을 낮게 만들고, 내 자신을 끊임없이 평가하게 만드는 원인이 되었습니다. 나는 나중에 부모가 된다면 자녀에게 과도한 기대를 부여하지 않으려 합니다. 자녀가 스스로의 잠재력과 능력을 발견할 수 있도록, ...2025.01.22
-
인간관계 개선을 위한 심리학적인 방법과 실천 방법2025.05.051. 상대방의 관점 이해 상대방이 어떤 이유로 그렇게 행동하는지 이해하려고 노력해야 합니다. 상대방의 입장에서 생각해본다면 상대방이 어떤 이유로 그런 행동을 하는지, 그리고 내가 그것에 어떻게 대처해야 할지를 더 잘 이해할 수 있습니다. 2. 감정 표현 서로의 감정을 표현하고 공유하면 서로 더 가까워질 수 있습니다. 이때, 상대방의 감정에 대한 이해를 나타내며, 문제가 발생했을 때 서로 솔직하게 의견을 교환하는 것이 좋습니다. 3. 긍정적인 피드백 상대방의 장점과 좋은 점에 대해 언급하면, 상대방은 더욱 자신감을 갖고 서로의 인간관...2025.05.05
-
정신간호학실습 의사소통기록지 - 우울증대상자2025.05.131. 우울증 환자와의 의사소통 환자와의 의사소통 과정을 기록한 내용입니다. 환자는 불안, 과호흡, 우울, 수면장애, 자살시도 및 자살생각이 있는 혼합형 불안 및 우울 장애 진단을 받은 20세 여성 환자입니다. 간호학생은 환자와의 대화를 통해 환자의 감정과 경험을 이해하고 공감하며, 환자가 스스로 문제를 해결할 수 있도록 격려하고 지지하는 모습을 보여줍니다. 1. 우울증 환자와의 의사소통 우울증 환자와의 의사소통은 매우 섬세하고 세심한 접근이 필요합니다. 우울증 환자는 자신의 감정과 생각을 표현하기 어려워하며, 타인과의 소통에 어려움...2025.05.13
-
상담의 기본원리와 이해2025.01.151. 개별화 원리 개별화의 원리는 내담자의 개성과 특성을 이해하고 더 나은 적응을 돕는 것을 의미합니다. 상담사는 클라이언트의 개인적 차이에 따라 상담 방법을 달리 적용해야 합니다. 상담에는 정답이 없으며, 클라이언트 중심의 개별화가 중요한 원리입니다. 2. 의도적인 감정 표현 의도적 감정 표현의 원리는 내담자가 자신의 감정을 자유롭게 표현할 수 있도록 돕는 것입니다. 상담사는 긍정적이든 부정적이든 내담자의 감정을 허용적으로 받아들여야 합니다. 인위적으로 감정을 숨기는 경우 상담이 원활하게 진행될 수 없습니다. 3. 통제된 정서적 ...2025.01.15
-
영역별 놀이 활동 시 바람직한 상호작용 방법2025.04.271. 역할영역(영아) 영아들이 역할놀이를 하면서 교사는 음식을 차린 영아에게 맛있는 음식을 차렸다고 칭찬하고, 인형을 엎고 있는 영아에게 어디로 가는지 물어보며, 아기 인형을 엎고 가는 영아에게 친구에게 이야기해 볼 수 있도록 도와주는 등 영아들의 놀이를 격려하고 지원한다. 2. 역할영역(유아) 유아들이 미용실 놀이를 하면서 교사는 유아가 머리를 만져주는 것을 격려하고, 전화기를 찾지 못한 유아에게 함께 찾아보자고 제안하며, 역할영역 정리 시 서로 도와 정리하도록 유도한다. 3. 미술영역(영아) 영아가 그림을 그리거나 색종이를 접을...2025.04.27
5 / 228
